Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации. Присваивается квалификация «Педагог-библиотекарь» (252 ч.)
УчМет Все курсы школы и отзывы- 3 месяца
- 252 академ. ч
- Диплом о переподготовке
- Самостоятельно
О курсе
Целевая аудитория: учителя ОО, реализующие программы общего образования в соответствии с ФГОС.
«Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации. Присваивается квалификация «Педагог-библиотекарь» (252 ч.)» — переподготовка онлайн-школы УчМет продолжительностью 3 месяца. Стоимость — 11 520 ₽. Учиться можно в своём темпе, в удобное время. По окончании выдают диплом о профессиональной переподготовке. Для кого: библиотекарь.
Что в программе
Разделы учебного плана по данным школы: всего 252 академических часа. Подробности по каждому разделу — на сайте школы.
1 Педагогика 14 тем
- Педагогика как наука
- Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
- Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
- Образование как общественное явление и как педагогический процесс
- Развитие и формирование личности
- Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
- Общая психология: личность и пути ее формирования
- Процесс обучения как целостная система
- Проблема содержания образования в педагогическом процессе
- Воспитание в педагогическом процессе
- Педагогическая профессия
- Педагогическая деятельность и ее характеристики
- Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
- Профессиональная деятельность и личность педагога
2 Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС 9 тем
- Профессионально-педагогическая компетентность педагога
- Профессионально-педагогическая компетентность
- Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
- Эффективные технологии личностно ориентированного взаимодействия педагога со всеми участниками образовательного процесса
- Личностно ориентированное взаимодействие всех участников образовательного процесса
- Практикум по профессиональной коммуникации педагогов: игры, тренинги, упражнения, диагностический инструментарий
- Компонентная структура профессиональной компетенции и творческой индивидуальности современного педагога
- Профессиональная успешность педагога: применение современных педагогических технологий
- Психологическая превенция профессиональных деформаций педагога
3 Управление конфликтами 11 тем
- Конфликты в ОО: модели решения ситуативных задач
- Конфликты: виды и пути преодоления
- Конфликты в образовательных процессах и способы их разрешения
- Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы
- Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО
- Конфликтное профилирование: выявление полярных ценностей, технологии усиления и смягчения внутренних конфликтов
- Стратегии разрешения конфликта как условие психологического здоровья в образовательной среде (ФГОС)
- Моделирование психологической безопасности в образовательной организации
- Кризисы и конфликты в профессиональной деятельности. Психопрофилактика и психогигиена в профессиональной деятельности
- Проблемы управления профилактической работой различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков в образовательной организации
- Интерактивные формы взаимодействия педагога с родителями в мобильных мессенджерах и социальных сетях: основные правила этики и бесконфликтного общения
4 Правовые нормы педагогической деятельности 9 тем
- Правовые нормы педагогической деятельности в Российской Федерации: изменения и дополнения
- Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации
- Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации в современных условиях
- Нормативно-правовая база охраны и укрепления здоровья детей в образовательном процессе
- Антикоррупционная безопасность в Российской Федерации: изменения в федеральном законодательстве в сфере противодействия коррупции
- Нормативно-правовые основы образования инвалидов (детей-инвалидов) в Российской Федерации: льготы и правовые гарантии
- Нормативно-правовые основы семейного образования
- Нормативно-правовое обеспечение деятельности классного руководителя образовательной организации
- Нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образования в контексте новых и измененных законодательных документов
5 Информационные технологии 10 тем
- Введение в информационные технологии и их эволюция
- Информационные технологии обработки числовой и текстовой информации
- Информационные технологии обработки текстовой информации
- Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности современного педагога в условиях реализации ФГОС
- Информационные технологии мультимедиа
- Мультимедийные средства и технологии как интерактивный инструмент современного педагога образовательной организации
- Виды угроз информационной безопасности и методы борьбы с ними
- Онлайн-доска MIRO: функционал, форматы использования, интеграция с другими сервисами
- Сетевые формы реализации образовательных программ
- Онлайн-доски и их возможности в образовательном процессе
6 Информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательного процесса 14 тем
- Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагога-библиотекаря
- Основы законодательства, регулирующие деятельность педагога-библиотекаря
- Основное содержание информационно-библиографической деятельности в образовательной организации
- Формы и методы справочно-библиографического обслуживания обучающихся, работников образовательной организации
- Теория библиотековедения, основы организации и управления библиотечным делом
- Способы формирования развивающего и комфортного книжного пространства в библиотеке образовательной организации
- Информационные технологии в школьной библиотеке: направления и технологическая база
- Пополнение библиотечного фонда
- Механизмы пополнения библиотечного фонда аудиовизуальными и электронными документами
- Книжные выставки в школьной библиотеке: традиции и новации
- Формирование информационной культуры и развитие познавательных компетенций в школьной библиотеке
- Проектирование библиографической деятельности библиотекаря-педагога в условиях стандартизации
- Комплектование библиотеки УМК по всем предметам учебных планов для реализации новых ФГОС НОО и ООО в соответствии с Федеральным перечнем учебников
- Концепция библиотеки образовательного учреждения: разработка и реализация
7 Проектирование деятельности педагога-библиотекаря по воспитанию у обучающихся информационной культуры 7 тем
- Миссия, цели и задачи в деятельности современной школьной библиотеки
- Проектирование и реализация социально-педагогических программ воспитания у обучающихся информационной культуры
- Образовательные технологии, формы и методы формирования у обучающихся информационной культуры
- Основы организации детского самоуправления и детского общественного объединения в воспитательной системе
- Актуальные знания и навыки 21 века: формирование медиаграмотности школьника через медиатворчество
- Современные подходы к обслуживанию пользователей в библиотеках ОО
- Массовая работа в системе информационно-библиотечного обслуживания. Наглядные формы массовой работы
8 Организационно-методическое обеспечение мероприятий по развитию у обучающихся интереса к чтению 10 тем
- Читательская грамотность школьников: взгляд сквозь призму PIRLS и PISA
- Формирование ранней читательской грамотности у воспитанников на ступени дошкольного образования
- Формирование читательских умений у дошкольников с использованием образовательной квест-технологии
- Методические приемы и формы формирования читательского интереса и читательской грамотности у школьников
- Современные направления культурно-досуговой деятельности библиотеки как центра образования детей и взрослых
- Оценка динамики читательской грамотности обучающихся в образовательной организации
- Формирование и проверка читательской компетентности у младших школьников
- Читательская компетентность как фактор эмоционального и духовно-нравственного развития личности
- Приемы формирования читательской грамотности дошкольников
- Почему мы сегодня говорим о читательской грамотности? Как организовать и провести День единого текста в ОО
9 Инновационные подходы к организации внеурочной деятельности в библиотеке ОО в рамках реализации ФГОС 10 тем
- Внеурочная деятельность в библиотеке ОО в рамках реализации ФГОС
- Библиотечный блог как средство организации внеурочной деятельности школьника
- Социальные сети как средство создания позитивного имиджа библиотеки и продвижения библиотечных услуг
- Воспитательная функция библиотеки
- Роль библиотеки в профилактике асоциальных явлений в обществе
- Современная российская и переводная литература о войне в практике учителей словесности и школьных библиотекарей
- Краеведческая работа библиотек как средство интеграции в социокультурное пространство региона: традиционные формы, новые технологии
- Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся
- Формирование УУД через внеурочную деятельность
- Мастерская творческого чтения
10 Практикум по решению профессиональных задач 12 тем
- Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
- Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
- Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
- Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
- Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
- Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика
- Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
- Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
- Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
- Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников
- Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
- Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования
Что значит: диплом о переподготовке
Диплом о профессиональной переподготовке подтверждает, что вы освоили новую профессиональную область, и даёт право работать по ней. По закону такие программы занимают не менее 250 часов: здесь заявлено 252 ч.
Документ о квалификации выдаёт организация с образовательной лицензией, а сведения о нём вносятся в федеральный реестр (ФИС ФРДО). Перед оплатой найдите лицензию школы на сайте Рособрнадзора: она же даёт право на налоговый вычет 13%.
Можно вернуть до 1 497 ₽
Налоговый вычет 13% за обучение — если у школы есть образовательная лицензия.
Посчитать точноЦена среди аналогов
Цена в середине рынка: 194 программ профессиональной переподготовки в разделе
Раздел «Переподготовка»: от 2 200 ₽ до 28 208 ₽, типичная цена около 11 520 ₽. Этот курс стоит почти как типичный. Сравнивали только программы того же типа в разделе.
С чем сравнить — профессиональная переподготовка педагогов
Программы того же типа с близкими ценой и сроком, от разных школ. Бейдж у цены показывает, чем программа отличается от этой.
- Этот курсБиблиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации. Присваивается квалификация «Педагог-библиотекарь» (252 ч.)УчМет · 3 месяца · Диплом11 520 ₽без рассрочки
- Менеджмент в образовании. Присваивается квалификация «Методист образовательной организации» (252 ч.)УчМет · 252 часа Диплом11 520 ₽ почти столько жебез рассрочки
- Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (252 ч.)УчМет · 252 часа Диплом11 520 ₽ почти столько жебез рассрочки
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса. Присваивается квалификация «Педагог-организатор» (252ч.)УчМет · 252 часа Диплом11 520 ₽ почти столько жебез рассрочки
Менеджмент в образовании. Присваивается квалификация «Методист образовательной организации» (252 ч.)
- 252 часа
- Диплом
Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (252 ч.)
- 252 часа
- Диплом
Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса. Присваивается квалификация «Педагог-организатор» (252ч.)
- 252 часа
- Диплом