Теория и методика преподавания предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)». Присваивается квалификация «Учитель предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)» (252 ч.)
УчМет Все курсы школы и отзывы- 3 месяца
- 252 академ. ч
- Диплом о переподготовке
- Самостоятельно
О курсе
Целевая аудитория: учителя ОО, реализующие программы общего образования в соответствии с ФГОС.
«Теория и методика преподавания предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)». Присваивается квалификация «Учитель предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)» (252 ч.)» — переподготовка онлайн-школы УчМет продолжительностью 3 месяца. Стоимость — 11 520 ₽. Учиться можно в своём темпе, в удобное время. По окончании выдают диплом о профессиональной переподготовке. Для кого: директор, руководитель, заведующий, учитель-предметник.
Что в программе
Разделы учебного плана по данным школы: всего 252 академических часа. Подробности по каждому разделу — на сайте школы.
1 Педагогика и психология 14 тем
- Педагогика как наука
- Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
- Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
- Образование как общественное явление и как педагогический процесс
- Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
- Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
- История развития психологического знания
- Развитие и формирование личности
- Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
- Общая психология: личность и пути ее формирования
- Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
- Педагогическая профессия
- Педагогическая деятельность и ее характеристики
- Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
2 Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС 14 тем
- Профессионально-педагогическая компетентность педагога
- Профессионально-педагогическая компетентность
- Cущностные характеристики профессионально-личностного развития педагога
- Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
- Эффективные технологии личностно ориентированного взаимодействия педагога со всеми участниками образовательного процесса
- Эффективные технологии личностно ориентированного взаимодействия в диаде “педагог – руководитель ОО”
- Компонентная структура профессиональной компетенции и творческой индивидуальности современного педагога
- Профессиональная успешность педагога: применение современных педагогических технологий
- Многофункциональная грамотность и компетентность современного педагога как залог успешной организации учебно-воспитательного процесса в ОО
- Развитие многофункциональной грамотности педагогических работников в образовательной организации
- Электронное портфолио как инструмент моделирования профессионального саморазвития педагога
- Педагогический артистизм как компонент профессиональной компетенции и творческой индивидуальности современного учителя
- Профессиональная и учебная рефлексия как условие продуктивной педагогической деятельности
- Личностно ориентированное взаимодействие всех участников образовательного процесса
3 Нормативно-правовая база реализации предмета ДНКР 9 тем
- Нормативно-правовая база реализации предметной области ОДНКНР
- Нормативно-правовое обеспечение преподавания предмета “Духовно-нравственная культура России”
- Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика
- Теоретические основы духовно-нравственного воспитания личности: содержание, формы, методы
- Теоретические основы духовно-нравственного воспитания в курсе ОРКСЭ
- Воспитание патриота и гражданина России: духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности
- Краеведение как фактор воспитания духовных основ патриотизма в пространстве малой Родины
- Современные концепции и технологии воспитания в соответствии с ФГОС
- Методологические основы духовно-нравственного воспитания: светский и религиозный аспекты
4 Содержание и методика преподавания предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)» 14 тем
- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ
- Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении
- Содержательное наполнение курса ДНКР
- Духовно-нравственное воспитание растущего человека – ключевое направление, отраженное в государственных нормативных правовых документах
- Духовно-нравственные традиции семьи: возрождение и развитие семейных ценностей
- Содержание и планируемые результаты освоения предметной области ДНКР в соответствии с ФГОС и ФОП ООО
- Особенности организации образовательной деятельности по изучению предмета ДНКР в соответствии с ФГОС ООО
- Программа формирования духовно-нравственных и толерантных отношений младших школьников в урочной и во внеурочной деятельности
- Дополнительный материал
- Теоретические основы духовно-нравственного воспитания личности: содержание, формы, методы
- Теоретические основы духовно-нравственного воспитания в курсе ОРКСЭ
- Особенности духовно-нравственного воспитания на уровне начального общего образования
- Православное вероучение: основные понятия
5 Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС 14 тем
- Теоретические основы духовно-нравственного воспитания
- Духовно-нравственное воспитание растущего человека – ключевое направление, отраженное в государственных нормативных правовых документах
- Духовно-нравственные традиции семьи: возрождение и развитие семейных ценностей
- Духовно-нравственное воспитание на уроке музыки в условиях реализации Федеральной рабочей программы воспитания ФОП ООО
- Организационно-методические основы формирования духовно-нравственной культуры у детей
- Духовно-нравственное воспитание школьников и молодежи с позиций системного подхода
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Духовно-нравственное воспитание школьников средствами изобразительного искусства в соответствии с ФГОС
- Народное декоративно-прикладное искусство как средство духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения
- Православные традиции воспитания в деятельности ОУ
- Основы православной культуры как средство духовно-нравственного воспитания детей и подростков
- Дополнительный материал
- Профессиональная деятельность и личность педагога
- Профессионально-педагогическая компетентность
6 Современные образовательные технологии и инструменты реализации курса ДНКР 10 тем
- Урок ДНКР
- Структура урока ДНКР: от целеполагания к рефлексии
- Духовно-нравственное развитие личности
- Читательская компетентность как фактор эмоционального и духовно-нравственного развития личности
- Использование проектной деятельности в реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
- Духовно-нравственное воспитание школьников средствами изобразительного искусства в соответствии с ФГОС
- Народная кукла как средство духовно-нравственного воспитания и обучения детей в системе дополнительного образования
- Дополнительный материал
- Духовность, нравственность, патриотизм как базовые характеристики формирования личности школьника в соответствии с ФГОС
- Содержание вариативных форм и способов духовно-нравственного воспитания дошкольников (ФГОС ДО)
7 Организация внеурочной деятельности по предмету «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)» 13 тем
- Организация внеурочной деятельности по предмету «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)»
- Организация внеурочной деятельности по предмету ДНКР в соответствии с ФГОС
- Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
- Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся
- Формы организации внеурочной деятельности
- Проектная, исследовательская и краеведческая деятельность в урочной, внеурочной деятельности и дополнительном образовании
- Дополнительный материал
- Организация внеурочной деятельности по предметной области ОДНКНР в соответствии с ФГОС
- Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу
- Культура народов Московского государства в период его формирования (XIV – сер. XVI в.)
- Психолого-педагогические основы кружковой работы как внеурочной формы активизации познавательной деятельности школьников
- Интеллектуально-краеведческие игры в ОО как эффективная форма организации внеурочной деятельности
- Программа внеурочной деятельности как раздел основной образовательной программы: формы, содержание, особенности реализации (ФГОС НОО)
8 Цифровые компетенции современного педагога 4 темы
- Организация методической деятельности в образовательной организации в условиях цифровой трансформации
- Использование технологий и цифровых инструментов в проектном обучении
- Проектная и исследовательская деятельность в цифровой среде
- Особенности оценки и формирования цифровой и компьютерной грамотности школьников в контексте ФГОС третьего поколения
9 Практикум по решению профессиональных задач 12 тем
- Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
- Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
- Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
- Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
- Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
- Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика
- Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
- Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
- Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
- Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников
- Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
- Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования
Что значит: диплом о переподготовке
Диплом о профессиональной переподготовке подтверждает, что вы освоили новую профессиональную область, и даёт право работать по ней. По закону такие программы занимают не менее 250 часов: здесь заявлено 252 ч.
Документ о квалификации выдаёт организация с образовательной лицензией, а сведения о нём вносятся в федеральный реестр (ФИС ФРДО). Перед оплатой найдите лицензию школы на сайте Рособрнадзора: она же даёт право на налоговый вычет 13%.
Можно вернуть до 1 497 ₽
Налоговый вычет 13% за обучение — если у школы есть образовательная лицензия.
Посчитать точноЦена среди аналогов
Цена в середине рынка: 194 программ профессиональной переподготовки в разделе
Раздел «Переподготовка»: от 2 200 ₽ до 28 208 ₽, типичная цена около 11 520 ₽. Этот курс стоит почти как типичный. Сравнивали только программы того же типа в разделе.
С чем сравнить — профессиональная переподготовка педагогов
Программы того же типа с близкими ценой и сроком, от разных школ. Бейдж у цены показывает, чем программа отличается от этой.
- Этот курсТеория и методика преподавания предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)». Присваивается квалификация «Учитель предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)» (252 ч.)УчМет · 3 месяца · Диплом11 520 ₽без рассрочки
- Менеджмент в образовании. Присваивается квалификация «Методист образовательной организации» (252 ч.)УчМет · 252 часа Диплом11 520 ₽ почти столько жебез рассрочки
- Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (252 ч.)УчМет · 252 часа Диплом11 520 ₽ почти столько жебез рассрочки
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса. Присваивается квалификация «Педагог-организатор» (252ч.)УчМет · 252 часа Диплом11 520 ₽ почти столько жебез рассрочки
Менеджмент в образовании. Присваивается квалификация «Методист образовательной организации» (252 ч.)
- 252 часа
- Диплом
Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (252 ч.)
- 252 часа
- Диплом
Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса. Присваивается квалификация «Педагог-организатор» (252ч.)
- 252 часа
- Диплом