К содержимому
Переподготовка Скидка 10%

Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и основ религиозных культур и светской этики» (550 ч.)

УчМет Все курсы школы и отзывы
  • 4 месяца
  • 550 академ. ч
  • Диплом о переподготовке
  • Самостоятельно
Налоговый вычет 13%вернёте до 2 199 ₽если у школы есть лицензия

О курсе

«Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и основ религиозных культур и светской этики» (550 ч.)» — переподготовка онлайн-школы УчМет продолжительностью 4 месяца. Стоимость — 16 920 ₽. Учиться можно в своём темпе, в удобное время. По окончании выдают диплом о профессиональной переподготовке. Для кого: учитель начальных классов.

Что в программе

Разделы учебного плана по данным школы: всего 550 академических часов. Подробности по каждому разделу — на сайте школы.

1 Педагогика и психология младшего школьника 14 тем
  • Педагогика как наука
  • Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
  • Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
  • Образование как общественное явление и как педагогический процесс
  • Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
  • Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  • История развития психологического знания
  • Развитие и формирование личности
  • Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
  • Общая психология: личность и пути ее формирования
  • Познавательная деятельность личности
  • Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
  • Младший школьный возраст: общая характеристика
  • Своеобразие младшего школьного возраста как этапа психического развития
2 Русский язык 12 тем
  • Современный русский язык как предмет изучения. Роль и функции русского языка в современном мире
  • Фонетика
  • Фонетика: предмет, классификация звуков речи, принципы фонетической транскрипции
  • Лексикология и орфография
  • Лексикология: предмет, задачи и разделы. Слово как основная значимая единица языка. Семантическая структура слова в современном русском языке
  • Русская орфография. Орфограмма и орфографическое правило. Типы орфограмм
  • ФГОС НОО: изучение лексики русского языка в начальной школе с использованием различных видов словарей
  • Морфология и словообразование
  • Морфология: предмет, задачи, связь морфологии с фонетикой, лексикой, словообразованием, синтаксисом
  • Словообразование. Единицы словообразовательной системы
  • Синтаксис как раздел грамматики. Средства синтаксической связи и построения синтаксических единиц
  • Сложное предложение как единица синтаксиса. Структурно-семантические признаки сложного предложения. Средства связи частей сложного предложения
3 Детская литература 13 тем
  • Детская литература: функции, художественные особенности, пути изучения. Детское чтение
  • Детская литература: функции, художественные особенности, пути изучения. Фольклор в детском чтении
  • Детское чтение: литература Древней Руси и эпохи Просвещения. Европейская литература XVII-XVIII веков
  • Русская детская литература первой и второй половины XIX века
  • Русская детская литература первой половины XIX века
  • Русская детская литература второй половины XIX века
  • Русская детская литература первой и второй половины XX века
  • Русская детская литература первой половины XX века
  • Русская детская литература второй половины XX века
  • Познавательная литература как образовательный ресурс развития читательской компетентности у младших школьников
  • Зарубежная детская литература
  • Зарубежная детская литература конца XIX - XX веков
  • Зарубежная сказка эпохи романтизма в детском чтении
4 Естествознание 14 тем
  • Основы ботаники в изучении естествознания в начальной школе
  • Ботаника как биологическая дисциплина, её место в изучении естествознания в начальной школе
  • Особенности низших и высших растений
  • Отличительные особенности низших и высших растений, их изучение в начальной школе
  • Развитие растительного мира на Земле, эволюция растений и ее основные направления
  • Основы зоологии в изучении естествознания в начальной школе
  • Зоология как биологическая дисциплина, ее место в изучении естествознания в начальной школе
  • Развитие животного мира
  • Особенности строения и жизнедеятельности животных
  • Особенности строения и жизнедеятельности хордовых животных. Систематические и экологические группы позвоночных животных
  • Общие признаки членистоногих и систематика
  • Основы географии и астрономии в изучении естествознания в начальной школе
  • Основы географии в изучении естествознания в начальной школе
  • Основы астрономии в изучении естествознания в начальной школе
5 Математика 10 тем
  • Основы начального курса математики: арифметические действия
  • Начальный курс математики: арифметические действия, сложение и вычитание
  • Основы начального курса математики: арифметические действия, умножение и деление
  • Изучение понятий “Числа” и “Величины” в начальном курсе математики
  • Изучение алгебраического материала в начальном курсе математики
  • Начальный курс математики: работа с информацией
  • Изучение геометрических величин в начальном курсе математики
  • Модели и моделирование в начальном курсе математики
  • Основы начального курса математики: пространственные отношения, геометрические фигуры
  • Работа с текстовыми задачами в начальном курсе математики
6 Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС 11 тем
  • Профессионально-педагогическая компетентность педагога
  • Профессионально-педагогическая компетентность
  • Cущностные характеристики профессионально-личностного развития педагога
  • Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
  • Эффективные технологии личностно ориентированного взаимодействия педагога со всеми участниками образовательного процесса
  • Личностно ориентированное взаимодействие всех участников образовательного процесса
  • Эффективные технологии личностно ориентированного взаимодействия в диаде “педагог – руководитель ОО”
  • Компонентная структура профессиональной компетенции и творческой индивидуальности современного педагога
  • Профессиональная успешность педагога: применение современных педагогических технологий
  • Многофункциональная грамотность и компетентность современного педагога как залог успешной организации учебно-воспитательного процесса в ОО
  • Развитие многофункциональной грамотности педагогических работников в образовательной организации
7 ФГОС НОО, ФОП НОО и предметное содержание образовательного процесса 11 тем
  • ФГОС НОО и его реализация в образовательном процессе начальной школы
  • Нормативно-правовые документы, обеспечивающие переход на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Дорожная карта мероприятий по обеспечению перехода на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО на 2021 – 2027 гг
  • ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации
  • ФГОС НОО – 2021: детализация требований к результатам обучения
  • Содержание и применение ФГОС НОО – 2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
  • Осуществление индивидуального подхода и конкретизация требований по результатам образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО-2021
  • Федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО): общие положения, разделы
  • Проектирование и реализация основной образовательной программы НОО на основе ФОП НОО
  • Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО в соответствии с ФОП НОО
  • Требования ФГОС НОО и ФОП НОО к реализации основной образовательной программы НОО
8 Методика преподавания русского языка в соответствии с ФГОС НОО 7 тем
  • Специфика преподавания русского языка и литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО-2021
  • Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации начального образования
  • Сочинение в начальной школе
  • Сочинение в начальной школе: виды и методика проведения
  • Методика преподавания учебного предмета «Русский язык» в образовательной организации для детей с ОВЗ
  • Методика преподавания учебного предмета «Русский язык и развитие речи» в образовательной организации для детей с ОВЗ
  • Методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях для детей с ОВЗ
9 Методика преподавания литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО 7 тем
  • Формирование читательской компетенции младших школьников
  • Формирование читательской компетенции младших школьников в контексте ФГОС НОО
  • Познавательная литература как образовательный ресурс развития читательской компетентности у младших школьников
  • Методика преподавания учебного предмета “Чтение и развитие речи” в образовательных организациях для детей с ОВЗ
  • Работа с текстом на уроках литературного чтения
  • Осваиваем обновленный ФГОС НОО. Работа с текстом на уроках литературного чтения
  • Метод моделирования при чтении художественной литературы и использование карт Проппа в развитии связной речи дошкольников и младших школьников
10 Методика преподавания математики и информатики в соответствии с требованиями ФГОС НОО 7 тем
  • Методика обучения математике в соответствии с ФГОС НОО
  • Методика обучения математике: новые подходы в контексте ФГОС НОО третьего поколения
  • Уроки математики с использованием цифровых ресурсов и технологий в условиях ФГОС НОО – 2021: разумное и безопасное использование
  • Методика обучения информатике в соответствии с ФГОС НОО
  • Программно-методическое обеспечение учебного процесса по информатике в условиях реализации ФГОС НОО-2021
  • Особенности формирования метапредметных умений обучающихся на уроках информатики в соответствии с ФГОС НОО
  • Современные подходы к оцениванию результатов обучения младших школьников по информатике в соответствии с ФГОС НОО
11 Методика преподавания окружающего мира в соответствии с ФГОС НОО 7 тем
  • Современная образовательная концепция предмета «Окружающий мир» в рамках ФГОС НОО третьего поколения
  • Использование современных образовательных технологий на уроках окружающего мира в начальной школе
  • Уроки окружающего мира с использованием цифровых ресурсов и технологий в условиях ФГОС НОО-2021: разумное и безопасное использование
  • Дополнительный материал
  • Организация внеурочной деятельности младших школьников по окружающему миру (ФГОС НОО)
  • Методика преподавания окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО
  • Проектирование и организация уроков-экскурсий в курсе «Окружающий мир» в свете системно-деятельностного подхода
12 Содержание и методика преподавания предметов духовно-нравственной направленности (Основы религиозных культур и светской этики) 14 тем
  • Планирование и организация воспитательного процесса в соответствии со «Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»
  • Воспитание патриота и гражданина России: духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности
  • Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении
  • Теоретические и методологические основы духовно-нравственного воспитания в курсе ОРКСЭ
  • Теоретические основы духовно-нравственного воспитания в курсе ОРКСЭ
  • Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика
  • Методологические основы духовно-нравственного воспитания: светский и религиозный аспекты
  • Духовно-нравственное развитие детей и основы религиозной культуры в свете проблем современного общества
  • Формирование толерантных отношений и духовно-нравственных ценностей у младших школьников как необходимое требование ФГОС
  • Компетентностные основы учителя и обучающихся в реализации курса ОРКСЭ
  • Каким должен быть православный учитель?
  • Эффективные формы и методы проектирования уроков в обучении основам религиозных культур и светской этики
  • Методическое сопровождение курса “Основы религиозной культуры и светской этики” в контексте ФГОС НОО
  • Современные образовательные технологии и их использование в курсе "Основы религиозных культур и светской этики"
13 Составление рабочей программы педагога-предметника и условия её реализации в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС НОО и ФОП НОО 13 тем
  • Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
  • Федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)
  • Федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО): общие положения, разделы
  • Проектирование и реализация основной образовательной программы НОО на основе ФОП НОО
  • Требования ФГОС НОО и ФОП НОО к реализации основной образовательной программы НОО
  • Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО в соответствии с ФОП НОО
  • Федеральные рабочие программы НОО по учебным предметам
  • Составление рабочей программы педагога начальной школы и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновленного ФГОС и ФОП
  • Рабочая программа педагога начальной школы как инструмент реализации ФГОС НОО: структура, содержание, требования к оформлению
  • Рабочая программа воспитания: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Дополнительный материал
  • Рабочая программа педагога-предметника: структура и порядок утверждения (ФГОС)
  • Алгоритм проектирования рабочей программы педагога-предметника в соответствии с требованиями ФГОС
14 Организация внеурочной деятельности младших школьников 10 тем
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения
  • Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу
  • Организация внеурочной деятельности младших школьников по предмету
  • Организация внеурочной деятельности младших школьников по окружающему миру (ФГОС НОО)
  • Организация изобразительной и музыкальной деятельности младших школьников на уроке и во внеурочной деятельности
  • Внеурочная деятельность по английскому языку в условиях введения обновленных ФГОС НОО (ФГОС ООО)
  • Дополнительный материал
  • Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся
  • Дистанционные олимпиады в образовательном пространстве ОО и их роль в повышении мотивации и раскрытии способностей обучающихся
15 Практикум по решению профессиональных задач 9 тем
  • Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  • Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
  • Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
  • Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  • Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  • Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика
  • Дополнительный материал
  • Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
  • Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи

Что значит: диплом о переподготовке

Диплом о профессиональной переподготовке подтверждает, что вы освоили новую профессиональную область, и даёт право работать по ней. По закону такие программы занимают не менее 250 часов: здесь заявлено 550 ч.

Документ о квалификации выдаёт организация с образовательной лицензией, а сведения о нём вносятся в федеральный реестр (ФИС ФРДО). Перед оплатой найдите лицензию школы на сайте Рособрнадзора: она же даёт право на налоговый вычет 13%.

Можно вернуть до 2 199 ₽

Налоговый вычет 13% за обучение — если у школы есть образовательная лицензия.

Посчитать точно

Цена среди аналогов

Дороже, чем 76% из 194 программ профессиональной переподготовки

2 200 ₽типичная 11 520 ₽28 208 ₽

Раздел «Переподготовка»: от 2 200 ₽ до 28 208 ₽, типичная цена около 11 520 ₽. Этот курс дороже типичной цены на 47%. Сравнивали только программы того же типа в разделе.

С чем сравнить — профессиональная переподготовка педагогов

Программы того же типа с близкими ценой и сроком, от разных школ. Бейдж у цены показывает, чем программа отличается от этой.

Вопросы о курсе

Сколько стоит курс «Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и основ религиозных культур и светской этики» (550 ч.)»?
Цена — 16 920 ₽ со скидкой 10% (без скидки 18 800 ₽). Цены обновляются каждый день по данным школы; точную сумму покажут на сайте школы.
Сколько длится обучение?
Программа рассчитана на 4 месяца. Объём — 550 академических часов.
Какой документ выдают?
Диплом о переподготовке. Диплом о переподготовке даёт право работать по новой специальности.
Что входит в программу?
Программа состоит из 15 блоков: Педагогика и психология младшего школьника; Русский язык; Детская литература; Естествознание; Математика; Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС; ФГОС НОО, ФОП НОО и предметное содержание образовательного процесса; Методика преподавания русского языка в соответствии с ФГОС НОО и другие. Подробный учебный план — на сайте школы.
Как записаться?
Нажмите «Перейти на сайт школы»: откроется страница курса у УчМет. Там можно оставить заявку, получить консультацию и оплатить обучение — целиком или в рассрочку.
16 920 ₽ Реклама. ООО «Издательство «Учитель», erid: MvGzQC98w3Z1gMq1mSjNeauu
На сайт школы