К содержимому
Переподготовка Скидка 10%

Педагогика и методика преподавания физики. Присваивается квалификация «Учитель физики» (550 ч.)

УчМет Все курсы школы и отзывы
  • 4 месяца
  • 550 академ. ч
  • Диплом о переподготовке
  • Самостоятельно
Налоговый вычет 13%вернёте до 2 199 ₽если у школы есть лицензия

О курсе

Целевая аудитория: учителя ОО, реализующие программы общего образования в соответствии с ФГОС.

«Педагогика и методика преподавания физики. Присваивается квалификация «Учитель физики» (550 ч.)» — переподготовка онлайн-школы УчМет продолжительностью 4 месяца. Стоимость — 16 920 ₽. Учиться можно в своём темпе, в удобное время. По окончании выдают диплом о профессиональной переподготовке. Для кого: учитель-предметник.

Что в программе

Разделы учебного плана по данным школы: всего 550 академических часов. Подробности по каждому разделу — на сайте школы.

1 Педагогика 14 тем
  • Педагогика как наука
  • Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
  • Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
  • Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
  • Образование как общественное явление и как педагогический процесс
  • Развитие и формирование личности
  • Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
  • Познавательная деятельность личности
  • Процесс обучения как целостная система
  • Проблема содержания образования в педагогическом процессе
  • Воспитание в педагогическом процессе
  • Дополнительный материал
  • Педагогическая профессия
  • Педагогическая деятельность и ее характеристики
2 Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС 7 тем
  • Методологические и теоретические основы формирования универсальных учебных действий
  • Формирование коммуникативных учебных действий
  • Формирование регулятивных учебных действий
  • Формирование познавательных учебных действий
  • Диагностика сформированности универсальных учебных действий учащихся
  • Проектирование и анализ учебного занятия, направленного на формирование и развитие универсальных учебных действий учащихся
  • Дополнительный материал
3 ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса 14 тем
  • Нормативно-правовые документы, обеспечивающие переход на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Требования ФГОС НОО и ФГОС ООО нового поколения к результатам освоения образовательной программы
  • ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации и детализация требований к результатам обучения
  • ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации
  • Содержание и применение ФГОС НОО – 2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
  • Актуальные вопросы школьного образования — 2022, или Как учителю оперативно сориентироваться в новых условиях
  • ФГОС НОО – 2021: детализация требований к результатам обучения
  • Рабочая программа педагога как инструмент реализации обновленных ФГОС: структура, содержание, требования к оформлению
  • Рабочая программа педагога начальной школы как инструмент реализации ФГОС НОО: структура, содержание, требования к оформлению
  • Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Осуществление индивидуального подхода и конкретизация требований по результатам образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО-2021
  • Функциональная грамотность школьника. Развитие креативного мышления и ТРИЗ-педагогика
  • Развитие soft skills: междисциплинарных и коммуникационных навыков младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО-2021
  • ФГОС ООО: новые подходы к организации образовательной деятельности ОО
4 Типология и структура современного урока по ФГОС 14 тем
  • Современный урок физики
  • Творческий подход учителя к организации современного урока музыки в соответствии с ФООП
  • Типология и структура современного урока в соответствии с обновленными ФГОС
  • Открытый урок как форма повышения уровня педагогической компетенции
  • Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
  • Использование современных образовательных технологий при конструировании урока
  • Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности учителя физики
  • Использование технологии критического мышления на уроках в основной и старшей школе
  • Воркшоп как современная форма проектирования уроков: школьный конструктор опыта
  • Критерии эффективности современного урока
  • Нетрадиционные формы урока в ОО как эффективное средство повышения качества образования
  • Современные дидактические требования и методика проектирования урока физики (ФГОС)
  • Критерии эффективности современного инновационного урока
  • Дополнительный материал
5 Информационные технологии 14 тем
  • Введение в информационные технологии и их эволюция
  • Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
  • Мобильные информационные технологии
  • Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы
  • Информационные технологии обработки числовой и текстовой информации
  • Информационные технологии обработки текстовой информации
  • Информационные технологии обработки числовой информации
  • Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности современного педагога в условиях реализации ФГОС
  • Использование онлайн- и офлайн-технологий для решения образовательных задач в дистанционном режиме
  • Информационные технологии мультимедиа
  • Мультимедийные средства и технологии как интерактивный инструмент современного педагога образовательной организации
  • Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
  • Дополнительный материал
  • Современное программное обеспечение образовательной деятельности по информационным технологиям (ФГОС)
6 Теория и методика внеурочной деятельности 14 тем
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на обновлённый ФГОС СОО
  • Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся
  • Современные подходы к организации внеурочной деятельности школьников в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года
  • Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу
  • Формы организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся на уроках физики
  • Современные достижения науки и их место в предметном содержании при организации урочной и внеурочной деятельности учащихся по физике
  • Формирование УУД во внеурочной деятельности по физике
  • Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС
  • Проектная, исследовательская и краеведческая деятельность в урочной, внеурочной деятельности и дополнительном образовании
  • Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС в условиях цифровой образовательной среды
  • Дополнительный материал
  • Создание единого воспитательного пространства в соответствии с ФОП разного уровня школьного образования
7 Методика преподавания физики в соответствии с ФГОС 14 тем
  • Методика преподавания физики в соответствии с ФГОС
  • Преподавание физики в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Преподавание физики в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО
  • Преподавание физики в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”
  • Коррекционная направленность уроков физики в образовательной организации для детей с ОВЗ
  • Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности учителя физики
  • Оценка эффективности обучения физике: виды контроля за усвоением знаний
  • Системно-деятельностный подход в преподавании физики в условиях реализации ФГОС
  • Требования ФГОС ОО к результатам освоения учащимися образовательной программы по физике
  • Подходы к отбору и конструированию содержания образования по физике в условиях введения ФГОС ОО
  • Методика преподавания астрономии в соответствии с ФГОС
  • Нормативно-правовое обеспечение педагогической деятельности учителя астрономии
  • Астрономия и научное миропонимание в XXI веке. Вопросы астрономии в школьных программах
  • Основные компоненты содержания учебного материала по астрономии и их анализ
8 Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования 14 тем
  • Педагогический мониторинг
  • Педагогическая диагностика и мониторинг: особенности организации
  • Мониторинг в системе качества образования
  • Многоуровневый мониторинг в образовательной организации
  • Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства
  • Роль мониторинга удовлетворенности внешних и внутренних потребителей в системе менеджмента качества образовательной организации
  • Качество образования: определение понятия, проблемы оценки и мониторинга
  • Мониторинг формирования результатов образования в соответствии с ФГОС. Личностные результаты образования
  • Технологии мониторинга и оценки результатов деятельности педагогического коллектива по инклюзивному образованию в соответствии с положениями ФГОС
  • Требования ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО к результатам освоения образовательной программы
  • Требования к результатам освоения основной образовательной программы в обновлённом ФГОС СОО
  • Требования ФГОС НОО и ФГОС ООО нового поколения к результатам освоения образовательной программы
  • Требования ФГОС ООО и ФОП ООО к реализации основной образовательной программы ООО
  • Организация системы мониторинга в ОО
9 Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП 14 тем
  • Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
  • Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
  • Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО
  • Составление рабочей программы по физике и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновленного ФГОС и ФОП
  • Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения астрономии в условиях введения ФГОС ООО (СОО)
  • Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физика»
  • Планируемые результаты освоения учебного предмета “Физика” на уровне основного общего образования в соответствии с ФОП ООО
  • Планируемые результаты освоения учебного предмета “Физика” на уровне среднего общего образования в соответствии с ФОП СОО
  • Основные компоненты содержания учебного материала по астрономии и их анализ
  • Эффективные формы, методы и средства обучения астрономии в контексте требований современных образовательных стандартов
  • Дополнительный материал
  • Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности
  • Структура и содержание рабочей программы (ФГОС)
  • Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
10 Практикум по решению профессиональных задач 13 тем
  • Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  • Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
  • Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
  • Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  • Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
  • Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
  • Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования
  • Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  • Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика
  • Дополнительный материал
  • Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников
  • Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
  • Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания

Что значит: диплом о переподготовке

Диплом о профессиональной переподготовке подтверждает, что вы освоили новую профессиональную область, и даёт право работать по ней. По закону такие программы занимают не менее 250 часов: здесь заявлено 550 ч.

Документ о квалификации выдаёт организация с образовательной лицензией, а сведения о нём вносятся в федеральный реестр (ФИС ФРДО). Перед оплатой найдите лицензию школы на сайте Рособрнадзора: она же даёт право на налоговый вычет 13%.

Можно вернуть до 2 199 ₽

Налоговый вычет 13% за обучение — если у школы есть образовательная лицензия.

Посчитать точно

Цена среди аналогов

Дороже, чем 76% из 194 программ профессиональной переподготовки

2 200 ₽типичная 11 520 ₽28 208 ₽

Раздел «Переподготовка»: от 2 200 ₽ до 28 208 ₽, типичная цена около 11 520 ₽. Этот курс дороже типичной цены на 47%. Сравнивали только программы того же типа в разделе.

С чем сравнить — профессиональная переподготовка педагогов

Программы того же типа с близкими ценой и сроком, от разных школ. Бейдж у цены показывает, чем программа отличается от этой.

Вопросы о курсе

Сколько стоит курс «Педагогика и методика преподавания физики. Присваивается квалификация «Учитель физики» (550 ч.)»?
Цена — 16 920 ₽ со скидкой 10% (без скидки 18 800 ₽). Цены обновляются каждый день по данным школы; точную сумму покажут на сайте школы.
Сколько длится обучение?
Программа рассчитана на 4 месяца. Объём — 550 академических часов.
Какой документ выдают?
Диплом о переподготовке. Диплом о переподготовке даёт право работать по новой специальности.
Что входит в программу?
Программа состоит из 10 блоков: Педагогика; Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС; ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса; Типология и структура современного урока по ФГОС; Информационные технологии; Теория и методика внеурочной деятельности; Методика преподавания физики в соответствии с ФГОС; Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования и другие. Подробный учебный план — на сайте школы.
Как записаться?
Нажмите «Перейти на сайт школы»: откроется страница курса у УчМет. Там можно оставить заявку, получить консультацию и оплатить обучение — целиком или в рассрочку.
16 920 ₽ Реклама. ООО «Издательство «Учитель», erid: MvGzQC98w3Z1gMq1mSjNeauu
На сайт школы