К содержимому
Переподготовка Скидка 10%

Педагогика и методика преподавания китайского языка. Присваивается квалификация «Учитель китайского языка» (550 ч.)

УчМет Все курсы школы и отзывы
  • 4 месяца
  • 550 академ. ч
  • Диплом о переподготовке
  • Самостоятельно
Налоговый вычет 13%вернёте до 2 199 ₽если у школы есть лицензия

О курсе

«Педагогика и методика преподавания китайского языка. Присваивается квалификация «Учитель китайского языка» (550 ч.)» — переподготовка онлайн-школы УчМет продолжительностью 4 месяца. Стоимость — 16 920 ₽. Учиться можно в своём темпе, в удобное время. По окончании выдают диплом о профессиональной переподготовке. Для кого: учитель-предметник.

Что в программе

Разделы учебного плана по данным школы: всего 550 академических часов. Подробности по каждому разделу — на сайте школы.

1 Китайский язык 14 тем
  • Особенности китайской культуры и китайского языка
  • Когнитивные особенности китайской культуры и языка
  • Проблема интерференции в процессе обучения китайскому языку
  • Стилистика китайского языка как учебная дисциплина
  • Основы иероглифики китайского языка: правила написания иероглифов, черты, ключи
  • Основы фонетики китайского языка
  • Основы фонетики китайского языка: тоны, простые инициали и финали
  • Основы фонетики китайского языка: сложные инициали и финали
  • Основы лексики китайского языка
  • Приветствие и знакомство на китайском языке
  • Основы лексики китайского языка: тема "Семья"
  • Специальная лексика китайского языка по теме "Время"
  • Основы лексики китайского языка: тема “Моя жизнь”
  • Основы лексики китайского языка: тема "Образование"
2 Педагогика 14 тем
  • Педагогика как наука
  • Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
  • Развитие и формирование личности
  • Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
  • Проблема содержания образования в педагогическом процессе
  • Образование как общественное явление и как педагогический процесс
  • Инновации в образовании
  • Инновации в образовании: современные педагогические технологии
  • Системно-деятельностный подход в образовании
  • Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
  • Системно-деятельностный подход в работе учителя
  • Воспитание в педагогическом процессе
  • Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
  • Воспитательный потенциал семьи в условиях социального партнерства со школой с учетом требований ФГОС
3 Методика преподавания китайского языка 14 тем
  • Современные методики обучения китайскому языку
  • Методика преподавания фонетики китайского языка
  • Методика преподавания лексики китайского языка
  • Специфика обучения китайскому языку на начальном и среднем этапах
  • Обучение двустороннему переводу (русско-китайская языковая пара)
  • Психологические основы обучения иностранным языкам
  • Формирование речевых навыков на китайском языке
  • Формирование навыков аудирования на уроках китайского языка
  • Формирование грамматических навыков речи на китайском языке
  • Формирование навыков говорения на китайском языке
  • Методы обучения китайскому языку
  • Игровые методы обучения китайскому языку
  • Методы обучения чтению и письму на китайском языке
  • Использование информационных технологий в процессе обучения китайскому языку
4 Психология 14 тем
  • Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  • Общая психология: личность и пути ее формирования
  • Психическое и личностное развитие ребенка: основные понятия
  • Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст
  • Своеобразие младшего школьного возраста как этапа психического развития
  • Проблемное поведение подростков: мотивы, тактика педагогического вмешательства
  • Психология юношества: особенности интеллектуального и личностного развития
  • Психология молодости: авторство собственного образа жизни
  • История развития психологического знания
  • Познавательная деятельность личности
  • Психолого-педагогическая диагностика познавательной и эмоционально-волевой сфер
  • Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья
  • Психолого-педагогическое сопровождение детей, педагогов и родителей в условиях самоизоляции и дистанционного режима обучения
  • Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях перехода на ФГОС
5 Информационные технологии 14 тем
  • Введение в информационные технологии и их эволюция
  • Информационные технологии в условиях введения ФГОС
  • Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
  • Современное программное обеспечение образовательной деятельности по информационным технологиям (ФГОС)
  • Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
  • Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word (ФГОС)
  • Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
  • Информационные технологии обработки числовой информации
  • Информационные технологии обработки текстовой информации
  • Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
  • Информационные технологии мультимедиа
  • Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
  • Мультимедиа в образовательной деятельности: web-квест технологии в образовании как условие эффективной реализации ФГОС
  • Кибербезопасность и кибергигиена школьников в рамках реализации нацпроекта “Образование”
6 Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО 14 тем
  • Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
  • Положение о порядке утверждения и структуре рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) педагогических работников
  • Рабочая программа педагога-предметника: структура и порядок утверждения (ФГОС)
  • Рабочая программа педагога-предметника как инструмент реализации ФГОС
  • Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности
  • Структура и содержание рабочей программы
  • Структура и содержание рабочей программы (ФГОС)
  • Структура и содержание рабочих программ по учебным предметам для обучающихся с ОВЗ
  • Алгоритм проектирования рабочей программы
  • Алгоритм проектирования рабочей программы педагога-предметника в соответствии с требованиями ФГОС
  • Технология разработки адаптированной образовательной программы в контексте ФГОС
  • Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО. «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся»
  • Проектирование метапредметных результатов учащихся основной школы в соответствии с ФГОС ООО
  • Разработка программы развития образовательной организации: этапы, структура, мониторинг образовательной деятельности
7 Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования 14 тем
  • Современные требования к системе оценки качества образования
  • Современные требования к системе оценки качества образования: объект, содержательная база, критерии
  • Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы
  • Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог"
  • Стратегия развития современного российского образования в области преподавания иностранного языка в школе в рамках реализации ФГОС
  • Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС
  • Многоуровневый мониторинг в образовательной организации
  • Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства
  • Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся
  • Личностные достижения обучающихся и критерии их оценивания
  • Осуществление объективной оценки результатов освоения ОП в соответствии с уровнем реальных возможностей обучающихся
  • Система оценивания личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального и общего образования)
  • Качественная подготовка обучающихся к ЕГЭ по иностранному языку
  • Организация и проведение ЕГЭ по иностранному языку: порядок, инструкция, структура, содержание и формы, технология подготовки школьников
8 Практикум по решению профессиональных задач 13 тем
  • Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  • Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
  • Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
  • Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  • Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
  • Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  • Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика
  • Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
  • Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
  • Педагогическое проектирование как ресурс развития педагога и образовательной организации
  • Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников
  • Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
  • Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования
9 Типология и структура современного урока китайского языка по ФГОС 14 тем
  • Анализ урока в работе педагога над формированием УУД
  • Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС
  • Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО
  • Организация урока с ориентацией на планируемые результаты обучения (ФГОС)
  • Требования к современному уроку китайского языка в соответствии с ФГОС
  • Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
  • Использование современных образовательных технологий при конструировании урока китайского языка, направленного на реализацию ФГОС
  • Использование современных образовательных технологий при конструировании урока, направленного на реализацию ФГОС ОО
  • Критерии эффективности современного урока китайского языка
  • Критерии эффективности современного урока в соответствии с требованиями ФГОС
  • Внедрение информационно-коммуникационных технологий в обучение школьников в контексте ФГОС
  • Разработка урока на основе технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС
  • Конструктор урока: инструмент проектирования технологической карты урока деятельностной направленности
  • Урок с позиций требований ФГОС ООО
10 Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС 14 тем
  • Профессионально-педагогическая компетентность
  • Самопрезентация педагога как необходимое условие развития профессионально-педагогической компетенции: области, формы и технологии
  • Мониторинг профессиональной компетентности педагога
  • Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
  • Аутокомпетентность как особое качество в профессиональной деятельности педагога
  • Эффективные технологии личностно ориентированного взаимодействия педагога со всеми участниками образовательного процесса
  • Личностно ориентированное взаимодействие всех участников образовательного процесса
  • Эффективные технологии личностно ориентированного взаимодействия в диаде “педагог – руководитель ОО”
  • Компонентная структура профессиональной компетенции и творческой индивидуальности современного педагога
  • Профессиональная успешность педагога: применение современных педагогических технологий
  • Педагогический артистизм как компонент профессиональной компетенции и творческой индивидуальности современного учителя
  • Профессиональная и учебная рефлексия как условие продуктивной педагогической деятельности
  • Практикум по профессиональной коммуникации педагогов: игры, тренинги, упражнения, диагностический инструментарий
  • Современные формы повышения квалификации и совершенствования профессионального мастерства педагогов образовательной организации

Что значит: диплом о переподготовке

Диплом о профессиональной переподготовке подтверждает, что вы освоили новую профессиональную область, и даёт право работать по ней. По закону такие программы занимают не менее 250 часов: здесь заявлено 550 ч.

Документ о квалификации выдаёт организация с образовательной лицензией, а сведения о нём вносятся в федеральный реестр (ФИС ФРДО). Перед оплатой найдите лицензию школы на сайте Рособрнадзора: она же даёт право на налоговый вычет 13%.

Можно вернуть до 2 199 ₽

Налоговый вычет 13% за обучение — если у школы есть образовательная лицензия.

Посчитать точно

Цена среди аналогов

Дороже, чем 76% из 194 программ профессиональной переподготовки

2 200 ₽типичная 11 520 ₽28 208 ₽

Раздел «Переподготовка»: от 2 200 ₽ до 28 208 ₽, типичная цена около 11 520 ₽. Этот курс дороже типичной цены на 47%. Сравнивали только программы того же типа в разделе.

С чем сравнить — профессиональная переподготовка педагогов

Программы того же типа с близкими ценой и сроком, от разных школ. Бейдж у цены показывает, чем программа отличается от этой.

Вопросы о курсе

Сколько стоит курс «Педагогика и методика преподавания китайского языка. Присваивается квалификация «Учитель китайского языка» (550 ч.)»?
Цена — 16 920 ₽ со скидкой 10% (без скидки 18 800 ₽). Цены обновляются каждый день по данным школы; точную сумму покажут на сайте школы.
Сколько длится обучение?
Программа рассчитана на 4 месяца. Объём — 550 академических часов.
Какой документ выдают?
Диплом о переподготовке. Диплом о переподготовке даёт право работать по новой специальности.
Что входит в программу?
Программа состоит из 10 блоков: Китайский язык; Педагогика; Методика преподавания китайского языка; Психология; Информационные технологии; Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО; Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования; Практикум по решению профессиональных задач и другие. Подробный учебный план — на сайте школы.
Как записаться?
Нажмите «Перейти на сайт школы»: откроется страница курса у УчМет. Там можно оставить заявку, получить консультацию и оплатить обучение — целиком или в рассрочку.
16 920 ₽ Реклама. ООО «Издательство «Учитель», erid: MvGzQC98w3Z1gMq1mSjNeauu
На сайт школы