К содержимому
Переподготовка Скидка 10%

Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса. Присваивается квалификация «Педагог-организатор» (550 ч.)

УчМет Все курсы школы и отзывы
  • 4 месяца
  • 550 академ. ч
  • Диплом о переподготовке
  • Самостоятельно
Налоговый вычет 13%вернёте до 2 410 ₽если у школы есть лицензия

О курсе

Целевая аудитория: учителя ОО, реализующие программы общего образования в соответствии с ФГОС.

«Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса. Присваивается квалификация «Педагог-организатор» (550 ч.)» — переподготовка онлайн-школы УчМет продолжительностью 4 месяца. Стоимость — 18 540 ₽. Учиться можно в своём темпе, в удобное время. По окончании выдают диплом о профессиональной переподготовке. Для кого: заместитель руководителя, директор, руководитель, заведующий, методист, классный руководитель, социальный педагог, педагог дополнительного образования, педагог-организатор.

Что в программе

Разделы учебного плана по данным школы: всего 550 академических часов. Подробности по каждому разделу — на сайте школы.

1 Менеджмент воспитания 14 тем
  • Менеджмент воспитания: подлинное воспитание детей в контексте требований ФГОС
  • Менеджмент воспитания, или Как эффективно управлять воспитательным процессом
  • Планирование воспитательного процесса: современные подходы и методы
  • Программирование процессов воспитания и социализации школьников
  • Организация воспитательного процесса
  • Организация воспитательного процесса: современные идеи и технологии
  • Персонифицированная система воспитания, или Как дойти до каждого ребенка
  • Комплексные формы организации воспитательной деятельности
  • Контроль и анализ воспитательного процесса
  • Менеджмент воспитания: современные представления об анализе воспитательного процесса
  • Современные подходы и способы изучения эффективности воспитательного процесса: анализ и оценка личностных результатов
  • План-конструктор учителя (воспитателя) как эффективный инструмент реализации ФГОС
  • Образовательные технологии в работе воспитателя
  • Проективная деятельность в работе воспитателя образовательной организации
2 Основы общей психологии и педагогики 14 тем
  • Общая психология: личность и пути ее формирования
  • Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  • Психотипические и индивидуально-психологические особенности личности
  • Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст
  • Педагогика как наука
  • Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
  • Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
  • Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
  • Образование как общественное явление и как педагогический процесс
  • Процесс обучения как целостная система
  • Проблема содержания образования в педагогическом процессе
  • Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
  • Профессиональная деятельность и личность педагога
  • Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
3 Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности 11 тем
  • Национальная стратегия действий в интересах детей
  • Национальная стратегия действий в интересах детей на 2018 – 2027 гг. Десятилетие детства в России
  • Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года
  • Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года
  • Планирование и организация воспитательного процесса в соответствии со «Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»
  • Современные подходы к организации внеурочной деятельности школьников в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года
  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ
  • Национально-ориентированное обучение и воспитание как основополагающая идея для изменения содержания образования в современной России
  • Воспитание в контексте ценностных основ государственной политики Российской Федерации в области образования
  • Особенности духовно-нравственного воспитания подростков и старших школьников (ФГОС)
  • Основы православной культуры как средство духовно-нравственного воспитания детей и подростков
4 Теория и методика внеурочной деятельности 11 тем
  • Внеурочная деятельность в соответствии с новыми ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Модели внеурочной деятельности в образовательной организации
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на обновлённый ФГОС СОО
  • Модель внеурочной деятельности в образовательной организации
  • Формы организации внеклассной и внеурочной деятельности
  • Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся
  • Современные подходы к организации внеурочной деятельности школьников в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года
  • Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности
  • Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу
  • Формы организации внеурочной деятельности в начальной, средней и старшей школе
5 Правовые основы педагогической деятельности 10 тем
  • Правовые нормы педагогической деятельности в Российской Федерации: изменения и дополнения
  • Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации в современных условиях
  • Сайт образовательной организации: делаем по закону!
  • Нормативно-правовая база охраны и укрепления здоровья детей в образовательном процессе
  • Антикоррупционная безопасность в Российской Федерации: изменения в федеральном законодательстве в сфере противодействия коррупции
  • Нормативно-правовые основы образования инвалидов (детей-инвалидов) в Российской Федерации: льготы и правовые гарантии
  • Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность старшего вожатого в образовательной организации
  • Нормативно-правовое обеспечение деятельности классного руководителя образовательной организации
  • Нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образования в контексте новых и измененных законодательных документов
  • Нормативно-правовые основы семейного образования
6 Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания 14 тем
  • Программа воспитания в образовательной организации
  • Программа воспитания в общеобразовательной организации: методика проектирования и реализации, оценка результатов эффективности
  • Рабочая программа воспитания: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Федеральная рабочая программа воспитания
  • Планирование, организация и управление воспитательной деятельностью в школе
  • Планирование, организация и управление воспитательной деятельностью в школе в соответствии с ФГОС
  • Национально-ориентированное обучение и воспитание как основополагающая идея для изменения содержания образования в современной России
  • Управление реализацией национальных проектов в образовательной организации: ключевые цели и ожидаемые результаты
  • Рабочая программа воспитания классного руководителя в соответствии с ФГОС
  • Деятельность педагога-организатора с применением современных форм и технологий в соответствии с требованиями профессионального стандарта
  • Создание единого воспитательного пространства в соответствии с ФОП разного уровня школьного образования
  • Уклад школьной жизни как значимый компонент целостных воспитательных систем
  • Целостные воспитательные системы: от концептуальных основ до реального воплощения в жизнь образовательной организации
  • Уклад школьной жизни как реализация воспитательного компонента ФГОС НОО
7 Организация работы по направлениям внеурочной деятельности 14 тем
  • Спортивно-оздоровительное направление
  • Современные тренды образовательной политики, реализуемые через программы дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности
  • Художественно-эстетическое направление
  • Современные тренды образовательной политики, реализуемые через программы дополнительного образования художественной направленности
  • Обновление содержания художественно-эстетического образования как условие повышения его качества в соответствии с ФГОС ООО
  • Понятие, особенности, этапы подготовки, художественно-выразительные средства культурно-досуговых программ
  • Дополнительные образовательные программы художественной направленности
  • Научно-познавательное направление
  • Инновационные тренды в развитии дополнительного образования детей естественно-научной направленности
  • Современные тренды образовательной политики, реализуемые через программы дополнительного образования естественно-научной направленности
  • Технологии, применяемые для реализации программ дополнительного образования естественно-научной направленности
  • Военно-патриотическое направление
  • Праздничные мероприятия военно-патриотической направленности для досуга и образования детей и подростков
  • Патриотическое и гражданское воспитание в образовательной организации – основа формирования личности патриота и гражданина России
8 Организация эффективного взаимодействия ОО с семьей 10 тем
  • Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
  • Проектная деятельность как форма работы образовательной организации с семьей (ФГОС НОО)
  • Социально-педагогическая работа с семьей: формы, методы, технологии
  • Взаимодействие образовательной организации и семьи с позиций системного подхода
  • Воспитание мальчиков и девочек как достойных граждан своего Отечества в условиях семьи и образовательной организации
  • Духовно-нравственные традиции семьи: возрождение и развитие семейных ценностей
  • Курс внеурочной деятельности «Семьеведение»
  • Эффективные средства и формы реализации содержания модулей курса “Семьеведение”
  • Многообразие форм и методов проведения занятий в рамках внеурочной деятельности "Семьеведение"
  • Современные формы и методы взаимодействия образовательной организации с семьей по формированию готовности детей к обучению в школе
9 Организация деятельности детских общественных объединений в образовательной организации 12 тем
  • Общественные организации и движения в Российской Федерации
  • Общественные движения и организации: понятие, виды, организационно-правовые формы
  • Формы и методы организации детских общественных объединений
  • Детское самоуправление и детская общественная организация в ОО
  • Организация и ведение деятельности Российского движения детей и молодежи «Движение первых» в образовательной организации
  • Вариативность направлений, социальный опыт, алгоритмы и формы реализации социально значимой деятельности РДДМ “Движение первых”
  • Педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений
  • Педагогическая поддержка детских и молодёжных общественных объединений в учреждениях общего и дополнительного образования
  • Потенциал детских общественных организаций в формировании лидерских качеств и социального опыта детей и молодежи
  • Основы организации детского самоуправления и детского общественного объединения в воспитательной системе
  • Пионерская организация в ОО: история, атрибутика, программы, особенности организации на современном этапе
  • Роль детского самоуправления и детской общественной организации в воспитательной системе ОО
10 Теория самореализации и методика личностного самосовершенствования 12 тем
  • Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся
  • Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения
  • Организация внеурочной деятельности по программе “Россия – мои горизонты” в рамках реализации профориентационного проекта “Билет в будущее”
  • Методические подходы и принципы реализации профориентационного минимума в рамках реализации программы “Россия – мои горизонты”
  • Методы активизации профессионального самоопределения обучающихся в ОО
  • Ментальная арифметика как современная технология и методика развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста
  • Профориентационные каникулярные смены как обновление содержания и технологий дополнительного образования детей по приоритетным направлениям
  • Профориентация детей и взрослых как система. Основные направления и приоритеты профессионального самоопределения в современных условиях
  • Профориентационная работа в образовательной организации
  • Технология организации профориентационной деятельности образовательного учреждения
  • Государственная политика РФ в сфере профориентации: нормативная база
  • Первые шаги профориентолога: цели, задачи, сложности и пути их решения
11 Система воспитательной работы с одаренными детьми в соответствии с требованиями ФГОС 14 тем
  • Одарённые дети и особенности педагогической работы с ними
  • Методы и приемы работы с неординарными школьниками как организация индивидуального подхода в рамках требований ФГОС третьего поколения
  • Дистанционные олимпиады как средство развития одарённости обучающихся – тренд современного школьного образования
  • Организация работы с одаренными детьми в начальной школе
  • Система работы с одаренными детьми в соответствии с ФГОС
  • Система воспитательной работы с одаренными детьми в соответствии с требованиями ФГОС
  • Система работы с одаренными обучающимися в соответствии с ФГОС
  • Организация работы с одаренными детьми в группе продленного дня в соответствии с требованиями ФГОС НОО
  • Система работы с родителями одаренных детей в процессе совместной практической деятельности
  • Особенности работы с одаренными детьми
  • Индивидуальный мотивационный маршрут как основное условие успешного обучения младшего школьника
  • Нейропсихологические исследования левшества. Нейропсихологические особенности развития одаренных детей и детей-билингвов
  • Детская одарённость: признаки, виды, модели, проявления таланта
  • Современные психолого-педагогические технологии работы с одарёнными детьми
12 Организация отдыха и занятости обучающихся в каникулярный период 14 тем
  • Педагогика лета: организация отдыха и оздоровления детей в каникулярное время
  • Летняя школа: разновидности и содержание оздоровительно-обучающих программ на площадках отечественных образовательных организаций
  • Летняя школа как сочетание отдыха и активных занятий детей в каникулярный период
  • Летняя школа для обучающихся с особыми образовательными потребностями
  • Методическое сопровождение деятельности организаций отдыха и оздоровления детей по подготовке программ летнего отдыха
  • Будни и праздники в детском оздоровительном лагере
  • Будни и праздники в детском оздоровительном лагере: методические рекомендации организаторам летнего отдыха детей и подростков
  • Создание программ летного отдыха, культурно-досуговых мероприятий с использованием цифровых платформ
  • Чем занять детей в летнем оздоровительном лагере, или Сто отрядных дел
  • Оценка эффективности оздоровительных мероприятий в летних загородных учреждениях отдыха и оздоровления детей
  • Организация военно-патриотического воспитания в летних оздоровительных лагерях
  • Организация военно-патриотического воспитания в летних оздоровительных лагерях: методические рекомендации педагогу
  • Планирование летнего оздоровительного периода в детском лагере военно-патриотической направленности
  • Оздоровление детей и подростков в каникулярный период: эффективные формы организации занятости и отдыха
13 Практикум по решению профессиональных задач 12 тем
  • Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  • Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
  • Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
  • Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  • Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  • Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика
  • Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
  • Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
  • Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
  • Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников
  • Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
  • Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования

Что значит: диплом о переподготовке

Диплом о профессиональной переподготовке подтверждает, что вы освоили новую профессиональную область, и даёт право работать по ней. По закону такие программы занимают не менее 250 часов: здесь заявлено 550 ч.

Документ о квалификации выдаёт организация с образовательной лицензией, а сведения о нём вносятся в федеральный реестр (ФИС ФРДО). Перед оплатой найдите лицензию школы на сайте Рособрнадзора: она же даёт право на налоговый вычет 13%.

Можно вернуть до 2 410 ₽

Налоговый вычет 13% за обучение — если у школы есть образовательная лицензия.

Посчитать точно

Цена среди аналогов

Дороже, чем 85% из 194 программ профессиональной переподготовки

2 200 ₽типичная 11 520 ₽28 208 ₽

Раздел «Переподготовка»: от 2 200 ₽ до 28 208 ₽, типичная цена около 11 520 ₽. Этот курс дороже типичной цены на 61%. Сравнивали только программы того же типа в разделе.

С чем сравнить — профессиональная переподготовка педагогов

Программы того же типа с близкими ценой и сроком, от разных школ. Бейдж у цены показывает, чем программа отличается от этой.

Вопросы о курсе

Сколько стоит курс «Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса. Присваивается квалификация «Педагог-организатор» (550 ч.)»?
Цена — 18 540 ₽ со скидкой 10% (без скидки 20 600 ₽). Цены обновляются каждый день по данным школы; точную сумму покажут на сайте школы.
Сколько длится обучение?
Программа рассчитана на 4 месяца. Объём — 550 академических часов.
Какой документ выдают?
Диплом о переподготовке. Диплом о переподготовке даёт право работать по новой специальности.
Что входит в программу?
Программа состоит из 13 блоков: Менеджмент воспитания; Основы общей психологии и педагогики; Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности; Теория и методика внеурочной деятельности; Правовые основы педагогической деятельности; Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания; Организация работы по направлениям внеурочной деятельности; Организация эффективного взаимодействия ОО с семьей и другие. Подробный учебный план — на сайте школы.
Как записаться?
Нажмите «Перейти на сайт школы»: откроется страница курса у УчМет. Там можно оставить заявку, получить консультацию и оплатить обучение — целиком или в рассрочку.
18 540 ₽ Реклама. ООО «Издательство «Учитель», erid: MvGzQC98w3Z1gMq1mSjNeauu
На сайт школы