К содержимому
Переподготовка Скидка 10%

Педагогика и методика преподавания истории и обществознания. Присваивается квалификация «Учитель истории и обществознания» (550 ч.)

УчМет Все курсы школы и отзывы
  • 4 месяца
  • 550 академ. ч
  • Диплом о переподготовке
  • Самостоятельно
Налоговый вычет 13%вернёте до 2 410 ₽если у школы есть лицензия

О курсе

«Педагогика и методика преподавания истории и обществознания. Присваивается квалификация «Учитель истории и обществознания» (550 ч.)» — переподготовка онлайн-школы УчМет продолжительностью 4 месяца. Стоимость — 18 540 ₽. Учиться можно в своём темпе, в удобное время. По окончании выдают диплом о профессиональной переподготовке. Для кого: директор, руководитель, заведующий, методист, учитель-предметник.

Что в программе

Разделы учебного плана по данным школы: всего 550 академических часов. Подробности по каждому разделу — на сайте школы.

1 Педагогика и психология 14 тем
  • Педагогика как наука
  • Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
  • Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
  • Образование как общественное явление и как педагогический процесс
  • Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
  • Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  • История развития психологического знания
  • Развитие и формирование личности
  • Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
  • Общая психология: личность и пути ее формирования
  • Познавательная деятельность личности
  • Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
  • Дополнительный материал
  • Педагогическая профессия
2 Обществознание 14 тем
  • Человек как результат биологической и социокультурной эволюции
  • Правовые нормы и система права
  • Обществознание: правовые нормы и система права. Конституция РФ
  • Экономика как наука и хозяйство
  • Обществознание. Экономика как наука и хозяйство
  • Обществознание. Рынок и рыночный механизм
  • Обществознание. Роль государства в экономике
  • Общество и социальные институты
  • Общество и социальные институты: структура, типология и направления развития
  • Обществознание. Социальные отношения
  • Духовная сфера жизни общества: искусство, наука, религия, культура
  • Политическая сфера жизни общества
  • Обществознание: политическая сфера жизни общества, политическая система и политические режимы
  • Дополнительный материал
3 История 14 тем
  • История Отечества
  • Культура народов Московского государства в период его формирования (XIV – сер. XVI в.)
  • Модернизационные процессы в России в эпоху Петра Великого
  • Политическое и социально-экономическое развитие России в начале XIX в. Россия эпохи Николая I
  • Россия в первой половине ХХ века
  • Россия во второй половине XX столетия
  • Всеобщая история
  • Актуальные проблемы изучения государств Древнего Востока
  • Актуальные проблемы изучения античности
  • Европа: переход к Новому времени
  • Мировые войны XX века: причины и последствия
  • Дополнительный материал
  • Культура народов России (конец XVI – XVII вв.)
  • Социально-экономическое развитие России во второй половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм в России
4 ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса 14 тем
  • Нормативно-правовые документы, обеспечивающие переход на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Требования ФГОС НОО и ФГОС ООО нового поколения к результатам освоения образовательной программы
  • ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации и детализация требований к результатам обучения
  • ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации
  • Содержание и применение ФГОС НОО – 2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
  • Актуальные вопросы школьного образования — 2022, или Как учителю оперативно сориентироваться в новых условиях
  • ФГОС НОО – 2021: детализация требований к результатам обучения
  • Рабочая программа педагога как инструмент реализации обновленных ФГОС: структура, содержание, требования к оформлению
  • Рабочая программа педагога начальной школы как инструмент реализации ФГОС НОО: структура, содержание, требования к оформлению
  • Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Осуществление индивидуального подхода и конкретизация требований по результатам образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО-2021
  • Функциональная грамотность школьника. Развитие креативного мышления и ТРИЗ-педагогика
  • Развитие soft skills: междисциплинарных и коммуникационных навыков младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО-2021
  • ФГОС ООО: новые подходы к организации образовательной деятельности ОО
5 Правовые нормы педагогической деятельности 14 тем
  • Правовые нормы педагогической деятельности в Российской Федерации: изменения и дополнения
  • Профессиональный профиль педагога в контексте современных требований: комплексный подход
  • Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации
  • Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации в современных условиях
  • Сайт образовательной организации: делаем по закону!
  • Нормативно-правовая база охраны и укрепления здоровья детей в образовательном процессе
  • Методическая работа с педагогами
  • Организация работы школьного методического объединения: нормативные и инструктивно-методические материалы
  • Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами
  • Антикоррупционная безопасность в Российской Федерации: изменения в федеральном законодательстве в сфере противодействия коррупции
  • Дополнительный материал
  • Нормативно-правовые основы образования инвалидов (детей-инвалидов) в Российской Федерации: льготы и правовые гарантии
  • Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность старшего вожатого в образовательной организации
  • Нормативно-правовые основы семейного образования
6 Информационные технологии 14 тем
  • Введение в информационные технологии и их эволюция
  • Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
  • Мобильные информационные технологии
  • Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы
  • Информационные технологии обработки числовой и текстовой информации
  • Информационные технологии обработки текстовой информации
  • Информационные технологии обработки числовой информации
  • Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности современного педагога в условиях реализации ФГОС
  • Использование онлайн- и офлайн-технологий для решения образовательных задач в дистанционном режиме
  • Информационные технологии мультимедиа
  • Мультимедийные средства и технологии как интерактивный инструмент современного педагога образовательной организации
  • Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
  • Дополнительный материал
  • Современное программное обеспечение образовательной деятельности по информационным технологиям (ФГОС)
7 Методические подходы к преподаванию учебного предмета «История» и «Обществознание» в условиях внедрения обновленного ФГОС 14 тем
  • ФГОС ООО – 2021: ключевые новации в преподавании предметов
  • Содержание и методика преподавания истории и обществознания в условиях реализации ФГОС
  • Преподавание истории в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации обновленного ФГОС СОО
  • Преподавание истории в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО и введения профессионального стандарта “Педагог”
  • Преподавание обществознания в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО
  • Преподавание истории в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании истории в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”
  • Преподавание обществознания в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Актуальные вопросы преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог"
  • Содержание и методика преподавания истории и обществознания в условиях реализации ФГОС среднего профессионального образования
  • Инновационные технологии в преподавании истории и обществознания в условиях реализации ФГОС
  • Инновационные технологии в преподавании истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Методы и эффективные приемы работы с текстом на уроках экономики и обществознания
  • Использование электронных учебников по истории и обществознанию
8 Приоритетные направления государственной образовательной политики Российской Федерации в области преподавания курса «История» и «Обществознание» 14 тем
  • Приоритетные направления государственной образовательной политики РФ
  • Воспитание в контексте ценностных основ государственной политики Российской Федерации в области образования
  • Национальная стратегия действий в интересах детей на 2018 – 2027 гг. Десятилетие детства в России
  • Основные направления и принципы государственной молодежной политики
  • Национально-ориентированное обучение и воспитание как основополагающая идея для изменения содержания образования в современной России
  • Гражданско-патриотическое воспитание в системе школьного образования
  • Нормативно-правовые основы гражданско-патриотического воспитания в системе школьного образования в рамках реализации ФООП
  • Модуль гражданско-патриотической направленности как системообразующий компонент целостной программы воспитания обучающихся
  • Краеведение как механизм гражданско-патриотического воспитания обучающихся в общеобразовательной организации
  • Федеральный проект “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации”: концепция проекта, целевые ориентиры
  • Приоритетные направления государственной образовательной политики Российской Федерации в области преподавания курса «История» и «Обществознание»
  • Актуальные вопросы преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог"
  • Дополнительный материал
  • Организация патриотического воспитания в общеобразовательной организации в контексте актуальных нормативно-правовых документов
9 Типология и структура современного урока по ФГОС 14 тем
  • Требования, предъявляемые к уроку в условиях введения ФГОС
  • Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
  • Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности учителя истории и обществознания
  • Типология и структура современного урока в соответствии с обновленными ФГОС
  • Открытый урок как форма повышения уровня педагогической компетенции
  • Современный урок экономики в соответствии с ФГОС
  • Использование современных образовательных технологий при конструировании урока
  • Технология проектирования современного урока права в условиях ФГОС основного и среднего общего образования
  • Использование технологии критического мышления на уроках в основной и старшей школе
  • Воркшоп как современная форма проектирования уроков: школьный конструктор опыта
  • Критерии эффективности современного урока
  • Нетрадиционные формы урока в ОО как эффективное средство повышения качества образования
  • Критерии эффективности современного инновационного урока
  • Дополнительный материал
10 Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП 14 тем
  • Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
  • Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
  • Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО
  • Составление рабочей программы по истории и обществознанию и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновленного ФГОС и ФОП
  • Планируемые результаты освоения учебного предмета «История» и «Обществознание»
  • Планируемые результаты освоения учебного предмета “История” на уровне основного общего образования в соответствии с ФОП ООО
  • Планируемые результаты освоения учебного предмета “История” на уровне среднего общего образования в соответствии с ФОП СОО
  • Планируемые результаты освоения учебного предмета “Обществознание” на уровне основного общего образования в соответствии с ФОП ООО
  • Планируемые результаты освоения учебного предмета “Обществознание” на уровне среднего общего образования в соответствии с ФОП СОО
  • Дополнительный материал
  • Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности
  • Структура и содержание рабочей программы (ФГОС)
  • Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Рабочая программа педагога-предметника как инструмент реализации ФГОС
11 Формы организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся на уроках истории и обществознания 14 тем
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на обновлённый ФГОС СОО
  • Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся
  • Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу
  • Формы организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся на уроках истории и обществознания
  • Проектирование программы внеурочной деятельности обучающихся по праву в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО)
  • Методика подготовки обучающихся к олимпиадам в урочной и внеурочной деятельности
  • Игровые технологии в преподавании основ правовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности (ФГОС)
  • Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС
  • Проектная, исследовательская и краеведческая деятельность в урочной, внеурочной деятельности и дополнительном образовании
  • Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС в условиях цифровой образовательной среды
  • Дополнительный материал
  • Создание единого воспитательного пространства в соответствии с ФОП разного уровня школьного образования
12 Современный урок истории и обществознания в коррекционном классе в условиях реализации ФГОС и ФАОП 9 тем
  • Концептуальные основы инклюзивного образования
  • Теоретические основы и особенности реализации инклюзивного образования
  • Алгоритм планирования и отслеживания результатов учебно-воспитательной деятельности педагогов ОО в условиях инклюзивного образования
  • Содержание, формы, приоритетные направления деятельности педагогических работников и её координирование методистом по инклюзивному образованию
  • Сетевая, электронная и дистанционная формы реализации образовательных программ в инклюзивном образовании
  • Методика преподавания учебного предмета «История» и «Обществознание» для детей с ОВЗ
  • Методика преподавания учебного предмета «История» в образовательных организациях для детей с ОВЗ
  • Методика преподавания учебного предмета “Обществознание” в образовательных организациях для детей с ОВЗ
  • Методики и технологии электронного и дистанционного обучения лиц с ОВЗ (инвалидов) в условиях стандартизации современного образования

Что значит: диплом о переподготовке

Диплом о профессиональной переподготовке подтверждает, что вы освоили новую профессиональную область, и даёт право работать по ней. По закону такие программы занимают не менее 250 часов: здесь заявлено 550 ч.

Документ о квалификации выдаёт организация с образовательной лицензией, а сведения о нём вносятся в федеральный реестр (ФИС ФРДО). Перед оплатой найдите лицензию школы на сайте Рособрнадзора: она же даёт право на налоговый вычет 13%.

Можно вернуть до 2 410 ₽

Налоговый вычет 13% за обучение — если у школы есть образовательная лицензия.

Посчитать точно

Цена среди аналогов

Дороже, чем 85% из 194 программ профессиональной переподготовки

2 200 ₽типичная 11 520 ₽28 208 ₽

Раздел «Переподготовка»: от 2 200 ₽ до 28 208 ₽, типичная цена около 11 520 ₽. Этот курс дороже типичной цены на 61%. Сравнивали только программы того же типа в разделе.

С чем сравнить — профессиональная переподготовка педагогов

Программы того же типа с близкими ценой и сроком, от разных школ. Бейдж у цены показывает, чем программа отличается от этой.

Вопросы о курсе

Сколько стоит курс «Педагогика и методика преподавания истории и обществознания. Присваивается квалификация «Учитель истории и обществознания» (550 ч.)»?
Цена — 18 540 ₽ со скидкой 10% (без скидки 20 600 ₽). Цены обновляются каждый день по данным школы; точную сумму покажут на сайте школы.
Сколько длится обучение?
Программа рассчитана на 4 месяца. Объём — 550 академических часов.
Какой документ выдают?
Диплом о переподготовке. Диплом о переподготовке даёт право работать по новой специальности.
Что входит в программу?
Программа состоит из 12 блоков: Педагогика и психология; Обществознание; История; ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса; Правовые нормы педагогической деятельности; Информационные технологии; Методические подходы к преподаванию учебного предмета «История» и «Обществознание» в условиях внедрения обновленного ФГОС; Приоритетные направления государственной образовательной политики Российской Федерации в области преподавания курса «История» и «Обществознание» и другие. Подробный учебный план — на сайте школы.
Как записаться?
Нажмите «Перейти на сайт школы»: откроется страница курса у УчМет. Там можно оставить заявку, получить консультацию и оплатить обучение — целиком или в рассрочку.
18 540 ₽ Реклама. ООО «Издательство «Учитель», erid: MvGzQC98w3Z1gMq1mSjNeauu
На сайт школы