К содержимому
Переподготовка Скидка 10%

Педагогика и методика преподавания черчения. Присваивается квалификация «Учитель черчения» (520 ч.)

УчМет Все курсы школы и отзывы
  • 4 месяца
  • 520 академ. ч
  • Диплом о переподготовке
  • Самостоятельно
Налоговый вычет 13%вернёте до 1 977 ₽если у школы есть лицензия

О курсе

«Педагогика и методика преподавания черчения. Присваивается квалификация «Учитель черчения» (520 ч.)» — переподготовка онлайн-школы УчМет продолжительностью 4 месяца. Стоимость — 15 210 ₽. Учиться можно в своём темпе, в удобное время. По окончании выдают диплом о профессиональной переподготовке. Для кого: учитель-предметник.

Что в программе

Разделы учебного плана по данным школы: всего 520 академических часов. Подробности по каждому разделу — на сайте школы.

1 Информационные технологии 14 тем
  • Введение в информационные технологии и их эволюция
  • Информационные технологии в условиях введения ФГОС
  • Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
  • Современное программное обеспечение образовательной деятельности по информационным технологиям (ФГОС)
  • Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
  • Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word (ФГОС)
  • Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
  • Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel
  • Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel (ФГОС)
  • Информационные технологии обработки текстовой информации
  • Сетевые технологии обработки информации. Интернет
  • Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
  • Применение интерактивных online-сервисов, web-приложений и модулей для поддержки обучения и процесса преподавания
  • Сайт своими руками. Основы языка HTML
2 Методика преподавания черчения в соответствии с ФГОС 11 тем
  • Современный урок черчения, какой он?
  • Современные образовательные технологии на уроках черчения
  • Особенности методики обучения дидактическим единицам содержательных линий черчения в условиях реализации ФГОС
  • Дидактика черчения: современные методы и средства обучения чтению чертежей деталей
  • Методические аспекты организации обучения решению задач с элементами конструирования на уроках черчения
  • Методические особенности анализа геометрической формы предмета на уроках черчения
  • Использование арт-методов на уроках изобразительного искусства и черчения в соответствии с ФГОС
  • Методические особенности организации обучения по теме "Сечения и разрезы" на уроках черчения
  • Организация проектной деятельности обучающихся по черчению в условиях реализации ФГОС
  • Контрольно-оценочная деятельность педагога как основной фактор качества обучения учащихся
  • Особенности проверки графических знаний, умений, навыков в системе оценки учебных достижений обучающихся при изучении черчения
3 Правовые нормы педагогической деятельности 14 тем
  • Правовые аспекты государственной политики в области образования
  • Право на образование и образовательное право
  • Правовое обеспечение модернизации российского образования
  • Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования
  • Трудовой договор: понятие, содержание и виды
  • Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения
  • Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
  • Правовое регулирование управленческих отношений
  • Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы
  • Понятие и особенности правового регулирования деятельности образовательного учреждения
  • Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество
  • Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций
  • Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников
  • Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством
4 Черчение 14 тем
  • Основы черчения
  • Основы черчения, графики, дизайна
  • История развития чертежа и его роль в жизни людей
  • Прямоугольные проекции: понятие о проецировании, плоскости проекций, расположение видов на чертеже, комплексный чертеж
  • Геометрические построения: сопряжения, деление окружности на равные части
  • Разрезы в черчении
  • Взаимосвязь рисунка и чертежа в истории изобразительной практики
  • Графика: основные виды, характер линии и штриха, соотношение черного и белого, композиция
  • Рисунок как основа изобразительного творчества
  • Искусство дизайна: многообразие видов, развитие и значение в обществе
  • Научно-техническая информация и технологическая документация
  • Получение, обработка, хранение и использование технической и технологической информации
  • Методы решения конструкторских и изобретательских задач
  • Сечения. Графическое изображение материалов в сечениях
5 Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования 12 тем
  • Современные требования к системе оценки качества образования: объект, содержательная база, критерии, подходы, процедуры и формы оценки
  • Современные требования к системе оценки качества образования: объект, содержательная база, критерии
  • Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы
  • Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся
  • Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС
  • Осуществление объективной оценки результатов освоения ОП в соответствии с уровнем реальных возможностей обучающихся
  • Система оценивания личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального и общего образования)
  • Системный подход в диагностике личностных результатов образования: содержание, структура, целостность (ФГОС ОО)
  • Система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся
  • Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства
  • Многоуровневый мониторинг в образовательной организации
  • Личностные достижения обучающихся и критерии их оценивания
6 Психология 14 тем
  • Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  • Общая психология: личность и пути ее формирования
  • Психическое и личностное развитие ребенка: основные понятия
  • Психология юношества: особенности интеллектуального и личностного развития
  • Психология молодости: авторство собственного образа жизни
  • Психология взрослого человека: периодизация, типология и возможности развития личности
  • Зрелость как этап и качество в психическом развитии человека
  • История развития психологического знания
  • Познавательная деятельность личности
  • Психолого-педагогическая диагностика познавательной и эмоционально-волевой сфер
  • Коммуникативная сторона общения, или Как взаимодействуют вербальное и невербальное поведение человека
  • Классификация жестов в невербальном общении
  • Профессиональное выгорание: понятие, причины, стадии и самодиагностика
  • Профилактика профессионального выгорания: практический инструментарий
7 Практикум по решению профессиональных задач 13 тем
  • Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  • Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
  • Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
  • Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  • Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
  • Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  • Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика
  • Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
  • Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
  • Педагогическое проектирование как ресурс развития педагога и образовательной организации
  • Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников
  • Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
  • Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования
8 Теория и методика внеурочной деятельности 14 тем
  • Основные задачи, направления организации внеурочной деятельности
  • Основные задачи, направления организации внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности
  • Организационные модели внеурочной деятельности
  • Внеурочная деятельность школьников в условиях ФГОС. Модель “Дополнительное образование”
  • Формы организации внеурочной деятельности основного общего образования
  • Формы организации внеурочной деятельности в начальной, средней и старшей школе
  • ФГОС: организация внеурочной деятельности в современном образовательном процессе
  • Методический конструктор внеурочной деятельности. Рабочая программа внеурочной деятельности
  • Внедрение активных и интерактивных методов обучения в образовательный процесс в условиях внеурочной деятельности
  • Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности
  • Формирование познавательной активности школьников в соответствии с ФГОС на уроках и во внеурочное время
  • Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности
  • Формирование метапредметных УУД во внеурочной деятельности (ФГОС)
  • Внеурочная деятельность в условиях ФГОС начального и основного общего образования
9 ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса 14 тем
  • Управление качеством образования: системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС ОО
  • Управление качеством образования: компетентностный подход в контексте ФГОС ОО
  • Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО
  • Управление становлением системы обучения, соответствующей требованиям ФГОС ОО
  • Федеральные государственные стандарты основного общего и среднего общего образования
  • Требования ФГОС ООО к условиям реализации образовательного процесса
  • Основная образовательная программа основного общего образования как основной механизм реализации стандарта второго поколения
  • Программа формирования универсальных учебных действий основного общего образования: требования и технология разработки
  • Системный подход к оценке качества образования
  • Системный подход в диагностике личностных результатов образования: содержание, структура, целостность (ФГОС ОО)
  • Инновационные технологии в преподавании учебных предметов в соответствии с ФГОС ОО (ФГОС СО)
  • Система оценки достижения планируемых результатов начального общего образования в соответствии с ФГОС
  • ФГОС. Современные подходы к оценке результатов образования
  • Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО
10 Типология и структура современного урока по ФГОС 14 тем
  • Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
  • Урок с позиций требований ФГОС ООО
  • Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС
  • Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО
  • Открытый урок как форма повышения уровня педагогической компетенции
  • Организация урока с ориентацией на планируемые результаты обучения (ФГОС)
  • Конструктор урока: инструмент проектирования технологической карты урока деятельностной направленности
  • Использование современных образовательных технологий при конструировании урока, направленного на реализацию ФГОС
  • Использование современных образовательных технологий при конструировании урока, направленного на реализацию ФГОС ОО
  • Разработка урока на основе технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС
  • Конструирование современного урока по ФГОС ООО. Технологическая карта урока географии
  • Внедрение информационно-коммуникационных технологий в обучение школьников в контексте ФГОС
  • Технологическая карта урока-инструмент методического обеспечения ФГОС
  • Технологическая карта урока – инструмент методического обеспечения введения ФГОС
11 Педагогика 14 тем
  • Педагогика как наука
  • Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
  • Развитие и формирование личности
  • Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
  • Проблема содержания образования в педагогическом процессе
  • Образование как общественное явление и как педагогический процесс
  • Инновации в образовании
  • Инновации в образовании: современные педагогические технологии
  • Системно-деятельностный подход в образовании
  • Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
  • Системно-деятельностный подход в работе учителя
  • Воспитание в педагогическом процессе
  • Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
  • Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
12 Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО 5 тем
  • Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
  • Положение о порядке утверждения и структуре рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) педагогических работников
  • Рабочая программа педагога-предметника: структура и порядок утверждения (ФГОС)
  • Рабочая программа педагога-предметника как инструмент реализации ФГОС
  • Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности

Что значит: диплом о переподготовке

Диплом о профессиональной переподготовке подтверждает, что вы освоили новую профессиональную область, и даёт право работать по ней. По закону такие программы занимают не менее 250 часов: здесь заявлено 520 ч.

Документ о квалификации выдаёт организация с образовательной лицензией, а сведения о нём вносятся в федеральный реестр (ФИС ФРДО). Перед оплатой найдите лицензию школы на сайте Рособрнадзора: она же даёт право на налоговый вычет 13%.

Можно вернуть до 1 977 ₽

Налоговый вычет 13% за обучение — если у школы есть образовательная лицензия.

Посчитать точно

Цена среди аналогов

Дороже, чем 63% из 194 программ профессиональной переподготовки

2 200 ₽типичная 11 520 ₽28 208 ₽

Раздел «Переподготовка»: от 2 200 ₽ до 28 208 ₽, типичная цена около 11 520 ₽. Этот курс дороже типичной цены на 32%. Сравнивали только программы того же типа в разделе.

С чем сравнить — профессиональная переподготовка педагогов

Программы того же типа с близкими ценой и сроком, от разных школ. Бейдж у цены показывает, чем программа отличается от этой.

Вопросы о курсе

Сколько стоит курс «Педагогика и методика преподавания черчения. Присваивается квалификация «Учитель черчения» (520 ч.)»?
Цена — 15 210 ₽ со скидкой 10% (без скидки 16 900 ₽). Цены обновляются каждый день по данным школы; точную сумму покажут на сайте школы.
Сколько длится обучение?
Программа рассчитана на 4 месяца. Объём — 520 академических часов.
Какой документ выдают?
Диплом о переподготовке. Диплом о переподготовке даёт право работать по новой специальности.
Что входит в программу?
Программа состоит из 12 блоков: Информационные технологии; Методика преподавания черчения в соответствии с ФГОС; Правовые нормы педагогической деятельности; Черчение; Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования; Психология; Практикум по решению профессиональных задач; Теория и методика внеурочной деятельности и другие. Подробный учебный план — на сайте школы.
Как записаться?
Нажмите «Перейти на сайт школы»: откроется страница курса у УчМет. Там можно оставить заявку, получить консультацию и оплатить обучение — целиком или в рассрочку.
15 210 ₽ Реклама. ООО «Издательство «Учитель», erid: MvGzQC98w3Z1gMq1mSjNeauu
На сайт школы