К содержимому
Переподготовка Скидка 10%

Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства и мировой художественной культуры. Присваивается квалификация «Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры» (550 ч.)

УчМет Все курсы школы и отзывы
  • 4 месяца
  • 550 академ. ч
  • Диплом о переподготовке
  • Самостоятельно
Налоговый вычет 13%вернёте до 2 550 ₽если у школы есть лицензия

О курсе

«Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства и мировой художественной культуры. Присваивается квалификация «Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры» (550 ч.)» — переподготовка онлайн-школы УчМет продолжительностью 4 месяца. Стоимость — 19 620 ₽. Учиться можно в своём темпе, в удобное время. По окончании выдают диплом о профессиональной переподготовке. Для кого: учитель-предметник.

Что в программе

Разделы учебного плана по данным школы: всего 550 академических часов. Подробности по каждому разделу — на сайте школы.

1 Педагогика и психология 14 тем
  • Педагогика как наука Развитие и формирование личности
  • Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
  • Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
  • Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
  • Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
  • Образование как общественное явление и как педагогический процесс
  • Процесс обучения как целостная система
  • Педагогическая профессия
  • Педагогическая деятельность и ее характеристики
  • Познавательная деятельность личности
  • Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
  • Психологическая характеристика детей от рождения до семи лет
  • Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст
  • Психология ребенка младенческого возраста
2 Изобразительное искусство 12 тем
  • История зарубежного и отечественного изобразительного искусства
  • Изобразительное искусство как компонент художественной культуры, его значение в жизни человека
  • Стили и направления в изобразительном искусстве
  • Живопись как вид изобразительного искусства
  • Скульптура как вид изобразительного искусства
  • Рисунок как основа изобразительного творчества
  • Жанры изобразительного искусства
  • Выразительные средства изобразительного искусства
  • Палитра великих художников: изобразительные возможности создания картин
  • Художественные техники на занятиях изобразительного искусства
  • Дополнительный материал
  • Национальные традиционные художественные техники в изобразительном искусстве
3 Мировая художественная культура 9 тем
  • Урок МХК как интегративная система: проектирование и реализация межпредметных связей
  • Мировая художественная культура: методика проектирования современного урока
  • Целеполагание и проектирование системы оценивания образовательных результатов освоения МХК
  • Мировая художественная культура
  • Мировая художественная культура: в поисках античного идеала
  • Мировая художественная культура: титаны Возрождения
  • Мировая художественная культура: Россия на пути к Европе
  • Дополнительный материал
  • Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании МХК в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”
4 ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса 14 тем
  • Нормативно-правовые документы, обеспечивающие переход на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Требования ФГОС НОО и ФГОС ООО нового поколения к результатам освоения образовательной программы
  • ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации и детализация требований к результатам обучения
  • ФГОС НОО: нововведения, перспективы реализации
  • Содержание и применение ФГОС НОО – 2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
  • Актуальные вопросы школьного образования — 2022, или Как учителю оперативно сориентироваться в новых условиях
  • ФГОС НОО – 2021: детализация требований к результатам обучения
  • Рабочая программа педагога как инструмент реализации обновленных ФГОС: структура, содержание, требования к оформлению
  • Рабочая программа педагога начальной школы как инструмент реализации ФГОС НОО: структура, содержание, требования к оформлению
  • Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Осуществление индивидуального подхода и конкретизация требований по результатам образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО-2021
  • Функциональная грамотность школьника. Развитие креативного мышления и ТРИЗ-педагогика
  • Развитие soft skills: междисциплинарных и коммуникационных навыков младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО-2021
  • ФГОС ООО: новые подходы к организации образовательной деятельности ОО
5 Правовые нормы педагогической деятельности 14 тем
  • Правовые нормы педагогической деятельности в Российской Федерации: изменения и дополнения
  • Профессиональный профиль педагога в контексте современных требований: комплексный подход
  • Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации
  • Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации в современных условиях
  • Сайт образовательной организации: делаем по закону!
  • Нормативно-правовая база охраны и укрепления здоровья детей в образовательном процессе
  • Методическая работа с педагогами
  • Организация работы школьного методического объединения: нормативные и инструктивно-методические материалы
  • Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами
  • Антикоррупционная безопасность в Российской Федерации: изменения в федеральном законодательстве в сфере противодействия коррупции
  • Дополнительный материал
  • Нормативно-правовые основы образования инвалидов (детей-инвалидов) в Российской Федерации: льготы и правовые гарантии
  • Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность старшего вожатого в образовательной организации
  • Нормативно-правовые основы семейного образования
6 Информационные технологии 14 тем
  • Введение в информационные технологии и их эволюция
  • Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
  • Мобильные информационные технологии
  • Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы
  • Информационные технологии обработки числовой и текстовой информации
  • Информационные технологии обработки текстовой информации
  • Информационные технологии обработки числовой информации
  • Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности современного педагога в условиях реализации ФГОС
  • Использование онлайн- и офлайн-технологий для решения образовательных задач в дистанционном режиме
  • Информационные технологии мультимедиа
  • Мультимедийные средства и технологии как интерактивный инструмент современного педагога образовательной организации
  • Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
  • Дополнительный материал
  • Современное программное обеспечение образовательной деятельности по информационным технологиям (ФГОС)
7 Методика преподавания изобразительного искусства в соответствии с ФГОС 14 тем
  • Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения ИЗО в условиях введения ФГОС ООО (СОО)
  • Преподавание изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог"
  • Профессиональная компетентность педагога в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства в условиях реализации ФГОС
  • Основы развития творческих способностей обучающихся на уроках изобразительного искусства в условиях реализации ФООП
  • Методика обучения изобразительному искусству в условиях реализации ФГОС НОО
  • Методика и методы преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в условиях реализации ФГОС
  • Программно-методическое обеспечение учебного процесса по изобразительному и декоративно-прикладному искусству на основе требования новых ФГОС
  • Современные образовательные технологии на уроках ИЗО
  • Современные образовательные технологии на уроках ИЗО, музыки и МХК в условиях обновления ФГОС начального и основного общего образования
  • Восприятие окружающего как основа изобразительной деятельности детей на уроках ИЗО в системе общего образования
  • Духовно-нравственное воспитание школьников средствами изобразительного искусства в соответствии с ФГОС
  • Картонаж как художественно-изобразительное моделирование объемных изделий: история, виды, материалы, технология изготовления
  • Кофеграфия как нетрадиционная изобразительная техника в работе с детьми: приемы, фактуры, техники
  • Основные содержательные и методические аспекты преподавания ИЗО
8 Методика преподавания мировой художественной культуры в соответствии с ФГОС 14 тем
  • Методы освоения культурного наследия
  • Методы освоения культурного наследия: исследования и проекты
  • Методы освоения культурного наследия: технология «Образ и мысль»
  • Методы освоения культурного наследия: художественно-педагогическая драматургия
  • Методы освоения культурного наследия: игровые методы и приемы активизации мыслительной деятельности обучающихся
  • Методы освоения культурного наследия: ИКТ
  • Учебная ситуация как способ освоения культурного наследия
  • Анализ художественного произведения как теоретико-практический метод формирования навыков работы учащихся с материалом на уроках
  • Система оценивания образовательных результатов освоения МХК
  • Целеполагание и проектирование системы оценивания образовательных результатов освоения МХК
  • Дополнительный материал
  • Современные образовательные технологии на уроках мировой художественной культуры
  • Мировая художественная культура: методика проектирования современного урока
  • Урок МХК как интегративная система: проектирование и реализация межпредметных связей
9 Типология и структура современного урока по ФГОС 14 тем
  • Требования, предъявляемые к уроку в условиях введения ФГОС
  • Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС/
  • Особенности организации урока физической культуры очно, дистанционно и в смешанном формате/
  • Типология и структура современного урока в соответствии с обновленными ФГОС
  • Открытый урок как форма повышения уровня педагогической компетенции
  • Преподавание изобразительного искусства в условиях реализации обновленных ФГОС
  • Использование современных образовательных технологий при конструировании урока
  • Программно-методическое обеспечение учебного процесса по изобразительному и декоративно-прикладному искусству на основе требования новых ФГОС
  • Использование технологии критического мышления на уроках в основной и старшей школе
  • Воркшоп как современная форма проектирования уроков: школьный конструктор опыта
  • Критерии эффективности современного урока
  • Нетрадиционные формы урока в ОО как эффективное средство повышения качества образования
  • Критерии эффективности современного инновационного урока
  • Дополнительный материал
10 Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП 14 тем
  • Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
  • Федеральная образовательная программа основного общего образования (ФОП ООО): общие положения, разделы
  • Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО
  • Рабочая программа учебного предмета и курса: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО
  • Составление рабочей программы по изобразительному искусству и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновленного ФГОС и ФОП
  • Федеральная рабочая программа по изобразительному искусству: новые требования к преподаванию предмета в соответствии с ФОП ООО
  • Планируемые результаты освоения учебного предмета «Изобразительное искусство»
  • Планируемые результаты освоения учебного предмета “Изобразительное искусство” на уровне основного общего образования в соответствии с ФОП ООО
  • Дополнительный материал
  • Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности
  • Структура и содержание рабочей программы (ФГОС)
  • Рабочая программа педагога-предметника как инструмент реализации ФГОС
  • Рабочая программа педагога-предметника: структура и порядок утверждения (ФГОС)
11 Формы организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся на уроках изобразительного искусства 14 тем
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на обновлённый ФГОС СОО
  • Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся
  • Современные подходы к организации внеурочной деятельности школьников в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года
  • Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу
  • Формы организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся на уроках ИЗО
  • Современные типы уроков-занятий по изобразительному искусству в начальной школе
  • Использование арт-методов на уроках изобразительного искусства и черчения в соответствии с ФГОС
  • Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС
  • Проектная, исследовательская и краеведческая деятельность в урочной, внеурочной деятельности и дополнительном образовании
  • Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС в условиях цифровой образовательной среды
  • Дополнительный материал
  • Создание единого воспитательного пространства в соответствии с ФОП разного уровня школьного образования
12 Практикум по решению профессиональных задач 13 тем
  • Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  • Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
  • Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
  • Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  • Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
  • Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
  • Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования
  • Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  • Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика
  • Дополнительный материал
  • Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников
  • Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
  • Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания

Что значит: диплом о переподготовке

Диплом о профессиональной переподготовке подтверждает, что вы освоили новую профессиональную область, и даёт право работать по ней. По закону такие программы занимают не менее 250 часов: здесь заявлено 550 ч.

Документ о квалификации выдаёт организация с образовательной лицензией, а сведения о нём вносятся в федеральный реестр (ФИС ФРДО). Перед оплатой найдите лицензию школы на сайте Рособрнадзора: она же даёт право на налоговый вычет 13%.

Можно вернуть до 2 550 ₽

Налоговый вычет 13% за обучение — если у школы есть образовательная лицензия.

Посчитать точно

Цена среди аналогов

Дороже, чем 97% из 194 программ профессиональной переподготовки

2 200 ₽типичная 11 520 ₽28 208 ₽

Раздел «Переподготовка»: от 2 200 ₽ до 28 208 ₽, типичная цена около 11 520 ₽. Этот курс дороже типичной цены на 70%. Сравнивали только программы того же типа в разделе.

С чем сравнить — профессиональная переподготовка педагогов

Программы того же типа с близкими ценой и сроком, от разных школ. Бейдж у цены показывает, чем программа отличается от этой.

Вопросы о курсе

Сколько стоит курс «Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства и мировой художественной культуры. Присваивается квалификация «Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры» (550 ч.)»?
Цена — 19 620 ₽ со скидкой 10% (без скидки 21 800 ₽). Цены обновляются каждый день по данным школы; точную сумму покажут на сайте школы.
Сколько длится обучение?
Программа рассчитана на 4 месяца. Объём — 550 академических часов.
Какой документ выдают?
Диплом о переподготовке. Диплом о переподготовке даёт право работать по новой специальности.
Что входит в программу?
Программа состоит из 12 блоков: Педагогика и психология; Изобразительное искусство; Мировая художественная культура; ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса; Правовые нормы педагогической деятельности; Информационные технологии; Методика преподавания изобразительного искусства в соответствии с ФГОС; Методика преподавания мировой художественной культуры в соответствии с ФГОС и другие. Подробный учебный план — на сайте школы.
Как записаться?
Нажмите «Перейти на сайт школы»: откроется страница курса у УчМет. Там можно оставить заявку, получить консультацию и оплатить обучение — целиком или в рассрочку.
19 620 ₽ Реклама. ООО «Издательство «Учитель», erid: MvGzQC98w3Z1gMq1mSjNeauu
На сайт школы