К содержимому
Переподготовка Скидка 10%

Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (252 ч.)

УчМет Все курсы школы и отзывы
  • 3 месяца
  • 252 академ. ч
  • Диплом о переподготовке
  • Самостоятельно
Налоговый вычет 13%вернёте до 1 638 ₽если у школы есть лицензия

О курсе

«Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (252 ч.)» — переподготовка онлайн-школы УчМет продолжительностью 3 месяца. Стоимость — 12 600 ₽. Учиться можно в своём темпе, в удобное время. По окончании выдают диплом о профессиональной переподготовке. Для кого: директор, руководитель, заведующий, методист, учитель-предметник.

Что в программе

Разделы учебного плана по данным школы: всего 252 академических часа. Подробности по каждому разделу — на сайте школы.

1 Педагогика и психология 14 тем
  • Педагогика как наука
  • Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
  • Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
  • Образование как общественное явление и как педагогический процесс
  • Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
  • Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  • История развития психологического знания
  • Развитие и формирование личности
  • Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
  • Общая психология: личность и пути ее формирования
  • Познавательная деятельность личности
  • Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
  • Педагогическая профессия
  • Педагогическая деятельность и ее характеристики
2 Математика 14 тем
  • Алгебра
  • Методы и задачи линейной алгебры
  • Методы и задачи векторной алгебры
  • Комплексные числа и их алгебраические приложения
  • Геометрия
  • Задачи и методы аналитической геометрии на плоскости
  • Задачи и методы аналитической геометрии в пространстве
  • Основы математического анализа
  • Исследование функций одной действительной переменной методами математического анализа
  • Задачи и методы интегрального исчисления функции одной действительной переменной
  • Задачи и методы дифференциального исчисления функции одной действительной переменной
  • Прикладная математика
  • Задачи и методы оптимизации
  • Дискретная математика
3 Информатика 14 тем
  • Основные понятия и положения теории информации
  • Абстрактные машины и алгоритмы
  • Технические и программные средства реализации информационных процессов
  • Пакеты прикладных программ
  • Информационные технологии обработки числовой информации
  • Информационные системы
  • Экспертные системы, базы знаний и базы данных
  • Операционные системы, среды и оболочки
  • Моделирование, алгоритмизация и программирование
  • Численные методы
  • Информационные технологии обработки текстовой информации
  • Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
  • Информационные технологии мультимедиа
  • Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
4 ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса 13 тем
  • ФГОС ООО: новые подходы к организации образовательной деятельности ОО
  • ФГОС основного общего образования: нововведения и перспективы реализации
  • Новые подходы к организации деятельности ОО в соответствии с изменениями во ФГОС основного общего образования
  • Содержание и применение ФГОС ООО-2021 как фундамента образовательного процесса третьего поколения стандартов
  • Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
  • Особенности содержания и организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
  • Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
  • Рабочая программа воспитания: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  • Психолого-педагогические особенности обучения и воспитания школьников на этапе освоения ФГОС СОО
  • Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами
  • Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования в контексте актуальных нормативно-правовых документов РФ
  • Комплектование библиотеки УМК по всем предметам учебных планов для реализации новых ФГОС НОО и ООО в соответствии с Федеральным перечнем учебников
  • Развитие социально-эмоциональных навыков обучающихся в образовательной организации
5 Методика преподавания математики и информатики в соответствии с обновлёнными ФГОС 14 тем
  • Обновлённые ФГОС ООО и СОО: ключевые новации в преподавании общеобразовательных предметов, конкретизация требований к предметным результатам
  • Обновлённый ФГОС среднего общего образования: нововведения и перспективы реализации
  • Требования к результатам освоения основной образовательной программы в обновлённом ФГОС СОО
  • Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения математике и информатике в условиях введения ФГОС ООО (СОО)
  • Методические аспекты обучения математике в основной школе в условиях перехода на обновлённый ФГОС 2021
  • Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения информатики в условиях введения ФГОС
  • Преподавание математики в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Преподавание информатики в профильных классах в условиях реализации ФГОС СОО и введения профессионального стандарта “Педагог”
  • Преподавание математики в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО
  • Программа подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по математике в условиях ФГОС: содержание и методы реализации
  • Современные здоровьесберегающие технологии на уроках информатики в соответствии с ФГОС НОО
  • Реализация проектного метода обучения информатике и ИКТ на профильном уровне
  • Системно-деятельностный подход при изучении теоретических основ информатики и информационных технологий
  • Обновлённый ФГОС СОО как источник содержания методической работы с педагогами
6 Организация процесса обучения математике при изучении учебного курса «Вероятность и статистика» 5 тем
  • Организация процесса обучения математике при изучении учебного курса «Вероятность и статистика»
  • Приемы и способы достижения предметных результатов по математике при освоении учебного курса “Вероятность и статистика”
  • Основы теории вероятности и математическая статистика
  • Задачи и методы теории вероятностей
  • Задачи и методы математической статистики
7 Составление рабочей программы педагога-предметника и условия её реализации в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП 9 тем
  • Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
  • Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО
  • Составление рабочей программы математике и информатике и условия ее реализации в соответствии с требованиями обновленного ФГОС и ФОП
  • Планируемые результаты освоения учебного предмета “Математика” на уровне основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФОП
  • Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
  • Федеральные рабочие программы учебных предметов СОО: содержание, планируемые результаты освоения программ
  • Методический конструктор проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
  • Рабочая программа педагога-предметника как инструмент реализации ФГОС
  • Рабочая программа учебного предмета и курса: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО
8 Формы организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся на уроках математики и информатики 7 тем
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО
  • Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на обновлённый ФГОС СОО
  • Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся
  • Формы организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся на уроках математики и информатики
  • Формы, методы и особенности подготовки школьников к олимпиадам и конкурсам по информатике в урочной и внеурочной деятельности
  • Проектная, исследовательская и краеведческая деятельность в урочной, внеурочной деятельности и дополнительном образовании
  • Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС в условиях цифровой образовательной среды
9 Современный урок математики и информатики в коррекционном классе в условиях реализации ФГОС и ФАОП 7 тем
  • Методика преподавания учебного предмета «Математика» и «Информатика» для детей с ОВЗ
  • Методика преподавания начального курса математики в образовательной организации для детей с ОВЗ
  • Коррекционная направленность уроков математики в школе для детей с ОВЗ: практический инструментарий
  • Особенности обучения наглядной геометрии в образовательных организациях, реализующих АООП для обучающихся с ОВЗ
  • Современные методы и приёмы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках информатики
  • Разработка адаптированных основных образовательных программ основного общего образования обучающихся с ОВЗ с учетом требований ФГОС ООО-21
  • Методики и технологии электронного и дистанционного обучения лиц с ОВЗ (инвалидов) в условиях стандартизации современного образования
10 Практикум по решению профессиональных задач 12 тем
  • Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  • Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
  • Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
  • Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  • Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  • Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика
  • Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
  • Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
  • Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
  • Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников
  • Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
  • Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования

Что значит: диплом о переподготовке

Диплом о профессиональной переподготовке подтверждает, что вы освоили новую профессиональную область, и даёт право работать по ней. По закону такие программы занимают не менее 250 часов: здесь заявлено 252 ч.

Документ о квалификации выдаёт организация с образовательной лицензией, а сведения о нём вносятся в федеральный реестр (ФИС ФРДО). Перед оплатой найдите лицензию школы на сайте Рособрнадзора: она же даёт право на налоговый вычет 13%.

Можно вернуть до 1 638 ₽

Налоговый вычет 13% за обучение — если у школы есть образовательная лицензия.

Посчитать точно

Цена среди аналогов

Цена в середине рынка: 194 программ профессиональной переподготовки в разделе

2 200 ₽типичная 11 520 ₽28 208 ₽

Раздел «Переподготовка»: от 2 200 ₽ до 28 208 ₽, типичная цена около 11 520 ₽. Этот курс дороже типичной цены на 9%. Сравнивали только программы того же типа в разделе.

С чем сравнить — профессиональная переподготовка педагогов

Программы того же типа с близкими ценой и сроком, от разных школ. Бейдж у цены показывает, чем программа отличается от этой.

Вопросы о курсе

Сколько стоит курс «Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (252 ч.)»?
Цена — 12 600 ₽ со скидкой 10% (без скидки 14 000 ₽). Цены обновляются каждый день по данным школы; точную сумму покажут на сайте школы.
Сколько длится обучение?
Программа рассчитана на 3 месяца. Объём — 252 академических часа.
Какой документ выдают?
Диплом о переподготовке. Диплом о переподготовке даёт право работать по новой специальности.
Что входит в программу?
Программа состоит из 10 блоков: Педагогика и психология; Математика; Информатика; ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса; Методика преподавания математики и информатики в соответствии с обновлёнными ФГОС; Организация процесса обучения математике при изучении учебного курса «Вероятность и статистика»; Составление рабочей программы педагога-предметника и условия её реализации в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП; Формы организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся на уроках математики и информатики и другие. Подробный учебный план — на сайте школы.
Как записаться?
Нажмите «Перейти на сайт школы»: откроется страница курса у УчМет. Там можно оставить заявку, получить консультацию и оплатить обучение — целиком или в рассрочку.
12 600 ₽ Реклама. ООО «Издательство «Учитель», erid: MvGzQC98w3Z1gMq1mSjNeauu
На сайт школы