К содержимому
Переподготовка Скидка 10%

Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)

УчМет Все курсы школы и отзывы
  • 3 месяца
  • 252 академ. ч
  • Диплом о переподготовке
  • Самостоятельно
Налоговый вычет 13%вернёте до 1 638 ₽если у школы есть лицензия

О курсе

«Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)» — переподготовка онлайн-школы УчМет продолжительностью 3 месяца. Стоимость — 12 600 ₽. Учиться можно в своём темпе, в удобное время. По окончании выдают диплом о профессиональной переподготовке. Для кого: учитель начальных классов, тьютор, методист, учитель-предметник.

Что в программе

Разделы учебного плана по данным школы: всего 252 академических часа. Подробности по каждому разделу — на сайте школы.

1 Педагогика 14 тем
  • Педагогика как наука
  • Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
  • Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
  • Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
  • Развитие и формирование личности
  • Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
  • Образование как общественное явление и как педагогический процесс
  • Процесс обучения как целостная система
  • Воспитание в педагогическом процессе
  • Педагогическая профессия
  • Педагогическая деятельность и ее характеристики
  • Дополнительный материал
  • Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
  • Профессиональная деятельность и личность педагога
2 Теория и методика воспитания 14 тем
  • Менеджмент воспитания: подлинное воспитание детей в контексте требований ФГОС
  • Менеджмент воспитания, или Как эффективно управлять воспитательным процессом
  • Государственная политика развития воспитания в Российской Федерации
  • Национальная стратегия действий в интересах детей на 2018 – 2027 гг. Десятилетие детства в России
  • Приоритетные направления воспитания дошкольников в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года
  • Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся
  • Федеральный проект “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации”: концепция проекта, целевые ориентиры
  • Проектирование содержания системы гражданско-патриотического воспитания обучающихся на основе системного подхода
  • Краеведение как механизм гражданско-патриотического воспитания обучающихся в общеобразовательной организации
  • Программа воспитания в образовательной организации: методика проектирования и реализации, оценка результатов эффективности
  • Воспитательный потенциал семьи в условиях социального партнерства со школой с учетом требований ФГОС
  • Дополнительный материал
  • Планирование и организация воспитательного процесса в соответствии со «Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»
  • Современные подходы к организации внеурочной деятельности школьников в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года
3 Нормативно-правовые основы тьюторского сопровождения 14 тем
  • Нормативное оформление тьюторской работы в образовательных учреждениях
  • Нормативное регулирование тьюторской деятельности в образовательной организации в соответствии с действующим законодательством
  • Нормативно-правовое обеспечение тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивной практики
  • Законодательство в сфере обучения детей в ОВЗ
  • Нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образования в контексте новых и измененных законодательных документов
  • Методические рекомендации по обучению детей с ОВЗ
  • Методические рекомендации по составлению и оформлению документации учителя индивидуального обучения в образовательных организациях для детей с ОВЗ
  • Лучшие образовательные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в дошкольной образовательной организации (ФГОС ДО)
  • Дополнительный материал
  • Тьюторское сопровождение инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательной организации в контексте актуальных нормативно-правовых документов
  • Современные практики организации учебного процесса обучающихся с ОВЗ в системе среднего профессионального образования
  • Организация дополнительного образования детей с ОВЗ и инвалидностью в условиях обучения с использованием дистанционных технологий
  • Всероссийский мастер-класс «Использование интерактивной образовательной среды в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ в реализации ФАОП ДО»
  • Проектно-исследовательская деятельность как форма реализации личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании детей с ОВЗ
4 Правовые нормы педагогической деятельности 10 тем
  • Правовые нормы педагогической деятельности в Российской Федерации: изменения и дополнения
  • Законодательное и нормативно-правовое регулирование документирования деятельности образовательной организации в современных условиях
  • Сайт образовательной организации: делаем по закону!
  • Новые ФГОС НОО и ООО как источник содержания методической работы с педагогами
  • Дополнительный материал
  • Нормативно-правовые основы образования инвалидов (детей-инвалидов) в Российской Федерации: льготы и правовые гарантии
  • Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность старшего вожатого в образовательной организации
  • Нормативно-правовые основы семейного образования
  • Нормативно-правовое обеспечение деятельности классного руководителя образовательной организации
  • Нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образования в контексте новых и измененных законодательных документов
5 Информационные технологии 14 тем
  • Введение в информационные технологии и их эволюция
  • Информационные технологии обработки числовой и текстовой информации
  • Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы
  • Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности современного педагога в условиях реализации ФГОС
  • Использование онлайн- и офлайн-технологий для решения образовательных задач в дистанционном режиме
  • Дополнительный материал
  • Современное программное обеспечение образовательной деятельности по информационным технологиям (ФГОС)
  • Онлайн-доска MIRO: функционал, форматы использования, интеграция с другими сервисами
  • Сетевые формы реализации образовательных программ
  • Сайт своими руками. Основы языка HTML
  • ИКТ-компетентность педагога в соответствии с профессиональным стандартом
  • Информационно-коммуникационные компетенции современного педагога в условиях реализации ФГОС
  • Онлайн-доски и их возможности в образовательном процессе
  • Средства создания мультимедийных ресурсов в окружающем педагога образовательном пространстве
6 Основы коррекционной педагогики и психологии 11 тем
  • Реализация современных методов коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС
  • Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи в соответствии с ФГОС, ФОП воспитания и ФАОП для обучающихся с ОВЗ
  • Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
  • Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в образовательном процессе профессионального образовательного учреждения
  • Специальные условия обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе с учётом ФГОС
  • Дополнительный материал
  • Коррекционная деятельность педагога с детьми, имеющими нарушения в психофизическом развитии (ФГОС)
  • Современные технологии обучения детей с ОВЗ
  • Коррекционная и инклюзивная педагогика: современный подход
  • Возрастные и индивидуальные особенности детей с ограниченными возможностями здоровья в развитии и поведении
  • Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО
7 Теория и методика тьюторского сопровождения 14 тем
  • Тьютор в инклюзивной школе
  • Нормативно-правовое обеспечение тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивной практики
  • Принципы тьюторского действия
  • Тьюторское сопровождение как эффективная форма индивидуализации работы с обучающимися
  • Основные принципы тьюторского сопровождения в образовательной организации
  • Цели, задачи и функции тьюторского сопровождения
  • Цели, задачи и функции тьюторского сопровождения в системе общего образования
  • Этапы работы тьютора
  • Основные этапы тьюторского сопровождения в рамках школьного образования
  • Дополнительный материал
  • История становления и развития тьюторского сопровождения
  • Тьюторское сопровождение как ресурс модернизации современной российской системы образования
  • Тьюторство как современная технология воспитания в профессиональном образовании
  • Приемы и педагогические технологии тьюторского сопровождения в начальной школе
8 Современные образовательные технологии тьюторского сопровождения 14 тем
  • Интерактивные технологии в деятельности тьютора
  • Тьюторское сопровождение с применением дистанционных образовательных технологий в образовательной среде
  • Актуальные технологии тьюторской деятельности
  • Лучшие практики применения технологий тьюторского сопровождения в деятельности современного педагога
  • Тьюторское сопровождение проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся: критерии и средства диагностики
  • Индивидуальный образовательный маршрут
  • Индивидуальный мотивационный маршрут как основное условие успешного обучения младшего школьника
  • Индивидуальный образовательный маршрут дошкольника как персональный путь реализации личностного потенциала ребенка
  • Дополнительный материал
  • Технологии сопровождения детей при переходе к новым условиям обучения
  • Индивидуальный образовательный маршрут для одарённого ребёнка
  • Классный руководитель или тьютор: специфика деятельности, возможности
  • Технология тьюторского сопровождения как средство достижения учащимися новых образовательных результатов
  • Цели, задачи и функции тьюторского сопровождения в системе общего образования
9 Особенности сопровождения детей с ОВЗ 9 тем
  • Педагог в системе инклюзивного образования: ключевые требования к профессии и характеристика базовых компетенций
  • Нормативно-правовое обеспечение тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивной практики
  • Тьюторское сопровождение инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательной организации в контексте актуальных нормативно-правовых документов
  • Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации
  • Дополнительный материал
  • Тьютор в инклюзивной школе. Сопровождение ребенка с особенностями развития
  • Организация тьюторского сопровождения для детей с ОВЗ в условиях инклюзивной практики
  • Индивидуальный образовательный маршрут обучающего с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в рамках ФГОС
  • Организационные модели и технологии создания инклюзивной образовательной среды
10 Тьюторское сопровождение на разных уровнях образования 11 тем
  • Тьюторство в ДОО
  • Технология тьюторского сопровождения в работе педагога ДОО
  • Тьюторство в начальной школе
  • Тьюторство в основной школе
  • Тьютор в школе – друг и наставник на пути развития личности
  • Тьюторское сопровождение в старшей школе
  • Основы тьюторского сопровождения в предпрофильной подготовке и профильном обучении старшеклассников
  • Дополнительный материал
  • Реализация требований ФГОС ООО по разработке индивидуальных учебных планов сопровождения художественно одарённых детей
  • Использование элементов педагогической технологии междисциплинарного обучения на уроках в начальной школе
  • Основные направления работы образовательной организации по реализации программы целевой модели наставничества в форме “Учитель – Ученик”
11 Документационное сопровождение тьюторской деятельности 10 тем
  • Документационное сопровождение тьюторской деятельности
  • Документационное сопровождение деятельности тьютора в общеобразовательной организации
  • Индивидуальный образовательный маршрут в системе инклюзивного образования
  • Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с расстройствами аутистического спектра и его практическая реализация в образовательном процессе
  • Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА) ребенка-инвалида
  • Дополнительный материал
  • Портфолио класса как инструмент оценки итоговых результатов освоения обучающимися программы начальной школы
  • Индивидуальная программа реабилитации детей-инвалидов (ИПР): разработка и реализация
  • Специальная индивидуальная программа развития (СИПР) детей с тяжелыми и множественными нарушениями: предметные области, структура и содержание
  • Индивидуальный образовательный маршрут обучающего с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в рамках ФГОС
12 Практикум по решению профессиональных задач 11 тем
  • Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  • Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
  • Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  • Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  • Дополнительный материал
  • Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
  • Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
  • Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
  • Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников
  • Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
  • Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования

Что значит: диплом о переподготовке

Диплом о профессиональной переподготовке подтверждает, что вы освоили новую профессиональную область, и даёт право работать по ней. По закону такие программы занимают не менее 250 часов: здесь заявлено 252 ч.

Документ о квалификации выдаёт организация с образовательной лицензией, а сведения о нём вносятся в федеральный реестр (ФИС ФРДО). Перед оплатой найдите лицензию школы на сайте Рособрнадзора: она же даёт право на налоговый вычет 13%.

Можно вернуть до 1 638 ₽

Налоговый вычет 13% за обучение — если у школы есть образовательная лицензия.

Посчитать точно

Цена среди аналогов

Цена в середине рынка: 194 программ профессиональной переподготовки в разделе

2 200 ₽типичная 11 520 ₽28 208 ₽

Раздел «Переподготовка»: от 2 200 ₽ до 28 208 ₽, типичная цена около 11 520 ₽. Этот курс дороже типичной цены на 9%. Сравнивали только программы того же типа в разделе.

С чем сравнить — профессиональная переподготовка педагогов

Программы того же типа с близкими ценой и сроком, от разных школ. Бейдж у цены показывает, чем программа отличается от этой.

Вопросы о курсе

Сколько стоит курс «Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)»?
Цена — 12 600 ₽ со скидкой 10% (без скидки 14 000 ₽). Цены обновляются каждый день по данным школы; точную сумму покажут на сайте школы.
Сколько длится обучение?
Программа рассчитана на 3 месяца. Объём — 252 академических часа.
Какой документ выдают?
Диплом о переподготовке. Диплом о переподготовке даёт право работать по новой специальности.
Что входит в программу?
Программа состоит из 12 блоков: Педагогика; Теория и методика воспитания; Нормативно-правовые основы тьюторского сопровождения; Правовые нормы педагогической деятельности; Информационные технологии; Основы коррекционной педагогики и психологии; Теория и методика тьюторского сопровождения; Современные образовательные технологии тьюторского сопровождения и другие. Подробный учебный план — на сайте школы.
Как записаться?
Нажмите «Перейти на сайт школы»: откроется страница курса у УчМет. Там можно оставить заявку, получить консультацию и оплатить обучение — целиком или в рассрочку.
12 600 ₽ Реклама. ООО «Издательство «Учитель», erid: MvGzQC98w3Z1gMq1mSjNeauu
На сайт школы